Я помню уроки литературы в школе. Класс с двумя сонными мухами, синими мерзкими стенами, потретами, с разводами от протекшего потолка и уительницей, которую хотели все мальчики десятых-одиннадцатых классов.

Чудесный предмет.

Замечательный предмет. 

Но так нельзя. 

Столько вещей, выдаваемых за непреложную истину я не наблюдал ни в одной школьной дисциплине. Да, я знаю, то где-то в Москве стоит Институт Лирики Пушкина, в котором бородатые ученые мужи решают, что же хотел нам сказать автор той самой строчкой.

Но ведь это знание не является истиной в последней инстанции?

Или например тот же список литературы. Многие не читали ничего из него. Иногда я думаю, неужели не будет лучше, если человек хотя бы что-то прочитает, чем гонять его по "Преступлению и наказанию", пытаясь показать, какие там интересные характеры.

К слову, "Преступление и наказание" в школе вызывало у меня рвотный рефлекс. В 20 лет я сам взял эту книгу и перечитал ее. С удовольствием. Понравилась она мне или нет - другой вопрос,но процесс пошел значительно лучше, чем в десятом классе.