-Где-то
через пару дней учителя доложили моей бабушке об этом случае с сукой. В этот прекрасный день к нам
приехала тётя и двоюродная сестра (она ещё была очень маленькой, даже говорить
не умела). И вот, я невозмутимо ем блины, они сидят за столом, бабушка меня отчитывает.
Тётя в шоке. Не ожидали от меня такого. Причём как отчитывает: "ты
понимаешь значение слова "сука"? ты её сукой назвал" и так далее
(то бишь, в каждом предложении было это слово). Мне было, если честно, всё
равно, ибо считал, что прав,  отвечаю:
"ты хочешь, чтобы сестрёнка первым своим словом выучила "сука",
раз так часто его повторяешь?" Повторять она его перестала. Тётя вышла из
транса, и спокойно поинтересовалась у меня, что вообще произошло, почему я так
поступил. Пришли к выводу: я, конечно, погорячился, но училка сама тогда напросилась. 

- Положили на операцию, второй раз. Первый раз ничего
интересного, потому и не стал описывать. Пролежал там около недели, а когда
вернулся в школу, сразу попал на контрольную. Ладно, если бы я эту тему
прогулял, но ведь причина была уважительной, но, как я ни пытался доказать это
учительнице, справку, показывал, её было не переубедить. Так то она хороший человек,
что тогда нашло на неё - не знаю. В общем, сел я на своё место, и шёпотом,
вроде бы тихонько протянул: "су-у-у-ка". Но тихонько не получилось,
весь класс замер, опустив подробности, скажу лишь, что урок мне пришлось
покинуть.
Ещё неделю я его не
посещал.

-Была пара девушек, встречались, ничего особенного. Но мы
расстались - с одной не интересно было, да мозг она выносила, другая, в общем-то
тоже. Была ещё и третья, с ней два раза всего погуляли, но ей очень благодарен:
очень добрая и порядочная, неосознанно дала мне понимание многих вещей, стал
благодаря общению с ней менее озлобленным. Сейчас учится в том же университете,
что и я. Но не хотел её как-либо использовать, чувств-то не было. Она хорошая,
но мы расстались. Надеюсь, не злится на меня, хотя её право, в любом случае. Спасибо
большое ей... 

-
Класс десятый. Ничего особенного. Учился так, как считал нужным - то, что
интересно, знал на отлично, то, что не вызывало интереса - в меру. Одна тройка
в семестре, но обязательно так, что бы в разные семестры эта тройка была по
разным предметам, чтобы в итоге в году троек не было. Стал в группе играть,
сначала на ритм-гитаре, потом бас. Не потому что проще (это только кажется
так), а потому что звук приятнее, и строить басовые партии мне интереснее. Тогда
же слушал тяжелую музыку, всё казалось в жизни довольно серым и унылым
(нормальная ситуация для этого возраста), но меня это не напрягало, принимал,
как данность, возраст ведь такой был.

-Иногда всё те же ссоры моей родительницы и этого самого. Но всё стало просто.
Слышал шум, подходил, выгонял его. Просто достали, оба. Но мать же не выгнать из
дома.
Хотя разок пригрозил. 

- Постоянно слышал от бабушки, что если буду плохо учиться -
дворником стану. Особенно, когда решил из "а" класса перейти в
"б". Просто "а" был профильный, и там, по большому счёту,
не только нагрузки больше, но и путь всего один. В "б" можно было
дальше поступать туда, куда считаешь нужным. Правда бабушка так не считала:
"ты мой внук, значит, должен идти в "а", это более сильный класс.
Ах так? Вот и станешь дворником, будешь дворы мести". Ох.. Ради бога, могу
и дворником, лишь бы только не слышать этого. Да и то, что я твой внук, меня не
делает умнее других, кстати.

- Ещё и с одноклассниками после выпускного стали сразу отношения
хорошими, особенно с теми, кто ушёл в другую школу доучиваться. Катались на
велосипедах куда-нибудь, подолгу болтали. Но потом лето прошло, и всё
прекратилось.

- Некоторое время походил спортзал, но не долго (врачи
запретили, да и тренер начал на мозг капать, что мышцы не растут, что надо тестостерончик попринимать, сука).

- Потом был последний звонок девятого класса, из которого я
помню лишь начало, да пару фрагментов, которые записал на камеру телефона. Но
ничего не натворил, это точно. На следующий день мать подкалывала:
"рассольчику или аспиринчику?"
Если честно, я ожидал ни того, ни
другого, а третьего: пиздюлей, причём так, спокойно ожидал, мне всё равно
было  (самоконтроль и здравый пофигизм -
хорошая вещь). Но она спокойно отреагировала (в дальнейшем у нас отношения
становились всё лучше и лучше, ведь понимает, что вырос, могу и ответить как
следует, если что).

-Тогда же знакомство с девушкой, первые отношения,
всё-такое. Но результат - как и обычно у первых отношений. Разбежались. Но друзья поддержали, так что всё терпимо было.

- Чуть позже я стал ходить в школьный кружок, где ученики могли заниматься творчеством - петь, танцевать и тому подобное..
Просто
так.
Немножко научился с микшером управляться, а
потом и на гитаре начал играть. Правда, родственники, как часто это бывало относительно моих начинаний, отнеслись к этому холодно, но потом смирились.

- Дальше ничего особенного, ходил, учился, класса с седьмого
тотальный контроль за учёбой со стороны бабушки отпал, контролировать себя
научился, срывов не было. Уроки делал тогда, когда видел, что выкрутиться не
смогу. Где-то к концу класса девятого понял, что выкрутиться в любом случае
смогу (как-то раз на уроке литературы пересказал повесть, которой не то чтобы
не читал, вообще в глаза не видел, книгу не открывал).

-Ссоры
матери и её теперь уже бывшего происходили чаще. Он стал чаще приходить домой
пьяным.

Ссоры стали более жёсткими. Правда, моё появление всё сводило на нет.
Вмешивался уже сам.

Если он себе позволял больше, чем можно себе позволить; то есть вмешивался,
если видел, что он её вот-вот ударит - а она его провоцировала. При этом, расставаться они не хотели. На
мои нервы всем насрать, конечно же.

- Спустя какое-то время с боксом я завязал, по здоровью, начал общаться с
одноклассником, мы и раньше общались, один из тех "двух друзей",
периода третьего класса (один классе в пятом перевёлся в другую школу). Правда,
всё равно ему не доверял, помня былое. Да и кроме этого он меня не раз
предавал.
Забавно общаться с человеком, которому не доверяешь.

- В
школах обычно есть что-то типа кружка, где учат петь, танцевать и тому
подобное. Петь я не умел, а вот танцевать решил попробовать - наш танец не
допустили до школьного концерта.
Наверное, правильно..

- Отдельная тема - родительские собрания. Суть такая: как-то
раз мама туда сходила (то ли классе в пятом, то ли в начальной школе ещё),
послушала, а когда пришла, сказала: "я туда больше ходить не буду, не хочу
их вообще слушать, знать". С тех пор туда ходила бабушка. В общем, как бы
хорошо я ни учился, всегда находился повод покапать мне на нервы: мальчик
способный, но не прилагает достаточно усилий (ну да, вам со стороны виднее типа).
Если же не дай бог, какая-то, малейшая проблема.. В общем, из маленькой не то
что мухи, клопа, выдували огромного кита, кашалота какого-нибудь, а то и
нескольких. С типичными прогнозами: дворником пойдешь работать, бестолочь,
иногда киданием моего дневника, иногда в меня.