Углубившись в недры предметов перед сессией, я в который раз задаюсь вопросом - а кому и начерта это нужно? 
В современном мире очень сложно среднестатистического школьника заставить хотя бы прочитать литературное произведение. А как насчет литературоведческих терминов? Таких как: "хронотоп" "гротеск" "абсурд" "словесная пластика"... Это разве необходимо школьнику для понимания, например, "Войны и Мира"? Многие школьники так и не поняли в чем там смысл, думая, что это очередное романтическое чтиво о любви для девчонок... Вот что необходимо для школьника, а литературоведческие термины оставьте литературоведам.
Когда в конце года выясняется, что была целая куча терминов, прячущихся на страницах учебника по литературе, и что эту самую кучу я должна выучить за короткий срок... Да разве это литература?