Сейчас среди широких неграмотных обывательских слоёв населения бытует такое мнение, что нынешние дети, мол, тупые, сидят в интернетах, маменькины сынки и дочурки не знают жизни, суицидальники, синий кит, и т. д. Вот-де, мы, мол, поколение 90х, пили водку из горлышка в подворотне, плясали впрясядку, матом умеем крыть трёхэтажным, с бомжами разговаривать. Однако те ли это таланты, уважаемые дамы и господа, которые нужны стране в нынешнее тяжёлое время? Я думаю, ответ очевиден. Нет. Такой хоккей нам не нужен.
Попробуем обратиться к данным интернета о нынешних детях и подростках, смогут ли они поднять страну с кален, и вернуть ей положительный вектор развития.
Последние исследования показали что уровень интеллекта у нынешних младших школьников IQ130, а не 100, как раньше. Почти у всех современных детей объём памяти намного больше, они способны запоминать и усваивать гораздо больший объём знаний чем предыдущие поколения. Они легко усваивают иностранные языки, научную информацию, умеют образно мыслить, анализировать и сопоставлять.
Ещё большую роль играет то, что современные дети напрямую, без посредников , получают любую информацию из интернета. Дети 2-3 х лет легко управляют электронными устройствами и компьютерами, с раннего детства аккумулируют гигантский объём знаний, которые потом легко применяют на практике.
Современные дети на равных умеют общаться со взрослыми, этому способствует как интеллектуальное развитие, так и объём усвоенной информации. Зачастую дети ставят взрослых в тупик неожиданными вопросами, ответы на которые могут дать лишь философы либо учёные.
Однако есть и большая проблема связанная с выращиванием таких детей. В силу большого интеллектуального развития у современных детей имеются большие проблемы со здоровьем. У них в целом по сравнению с предыдущими поколениями слабое зрение, имеются некоторые проблемы с лишним весом, сердечно-сосудистые заболевания, излишняя возбудимость и утомляемость.
Эти проблемы нуждаются в незамедлительном решении, равно как и создание современных обучающих методик и квалифицированных учительских кадров для обучения современных детей и интеграции их в наше общество. Тех кадров, которые смогут разговаривать с детьми на равных, учитывая их интеллектуальный уровень и учить их, учитывая их индивидуальные личностные характеристики.
У меня всё, спасибо за внимание, приятного дня!
Ну ты ведь согласна, что у нас эти знания есть, а у вас нет? А потому твоё заявление, что ваше поколение умнее нашего, т.к. у вас видите ли компы и смартфоны с рождения, оно несостоятлельное и ошибочное в корне. Набор знаний есть у каждого поколения. Ваш набор актуальнее на сегодняшний день, но по размеру он не больше нашего, не богаче, не разнообразнее и не полезнее. Актуальность - это его единственное отличие.
----
А у тех, кто родился вчера-сегодня, знания, сама понимаешь, будут ещё актуальнее.
Нет, не становится. Знания стали доступнее, они проходят через подростка в бОльшем количестве, чем раньше - но усваивает-то он не все знания, а только определённое количество, остальные отталкиваются от него как об стенку горох.
И второй момент: не забывайте, что у молодого поколения знания просто новее.
А старые знания, которыми владеет старшее поколение, молодому никто не преподал. Например, мало кого из вас учили считать на логарифмической линейке, искать адрес на карте без 2Гис и GPS, вычислять по таблице Брадиса, работать с бумажными каталогами, писать латинницу прописными буквами (даже в странах запада все пишут печатными), развести огонь без спичек, начертить без Автокада и Компаса что-то посложнее швеллера, управлять автомобилем с механической КП, ремонтировать карбюраторный двигатель (это вообще умеют только старики, а ведь у такого двигателя свои плюсы, по сравнению с инжектором).
мало кто из юных девушек может помыть посуду без Фейри, отмыть стёкла без Мистера Мускула, отбелить бельё без Ваниша, взбить тесто без миксера... И это всё не тупые бесполезные знания. Многие из них полезны для организма: например, та же каллиграфия развивает мелкую моторику, черчение - абстрактное мышление и т.д.
Опять же, взамен новым приборам уходит в прошлое огромное количество старых приборов (а иногда и большее). Например, обработка ногтей и эпиляция волос в последние годы поставлена на поток в салонах. А думаешь, 20 лет назад девушки ходили с волосатыми подмышками и облезлыми ногтями? А вот и нет, были приборы для использования в домашних условиях. Ну и так далее.
а вообще, плюсую коммент ниже - отношение к детям регулируются обществом, и если что не так, само общество так решило
Тут надо:
1) старпёрам - не напрягаться на тему "дети тупые" - дети таковы, какими им позволяет быть общество.
2) щеглам - не наглеть на тему "мы умнее, чем вы в нашем возрасте" - опять же, вы такие, какими вам позволило быть наше общество. Не было бы сейчас интернета и кабельного телевидения- сидели бы, книжку читали, в нарды с мамкой бы по вечерам играли, и считали бы это прогрессивным современным детством.
3) тем же щеглам - не забывать, что ваши дети будут ваше детство считать отстойным, а своё - продвинутым, потому что к тому моменту общество изобретёт ещё какую-нибудь хренотень, которая "обязательно должна быть освоена каждым ребёнком".
Очень буду ждать ссылки на исследования. На монографии, научные статьи. Спасибо
Да, детки, через вас проходит большой объём информации. Беда в том, что из этой информации вы усваиваете очень малую часть, остальная проходит через вас как через сито. Иногда информация подаётся в очень агрессивной форме, что не может не влиять на ваше эмоциональное состояние.
Ну и вишенка на торте, что вы не умеете общаться со сверстниками "вживую", не умеете работать с ними в команде и слажено. Вы - сборище индивидуальностей и все ваши друзьяшки сидят в сети, а что делать с реальными людьми, вы и не знаете.
По хорошему, родители должны следить, чтобы чадо не засиживалось за компом. Выпинывать на секцию или хотя бы оплатить тренажёрный зал (блять, какой ужас, сказал бы мне кто в мои 15 про тренажёрный зал - я бы его на смех подняла! не ходили тогда туда подростки). Но это ж нереально. В сети же друзьяшки, а в зале скучно, там надо мышцами работать...
При этом парадокс: почти в каждом дворе есть спортивная площадка. Коньки, вел, скейт, самокат и т.д. можно на авито купить за копейки, любому по карману. Когда мы росли, ни площадок этих ещё не было, ни всего остального по таким доступным ценам. А спорта в жизни у детей было больше.
А вот ожирение грозит как раз таки взрослым молодым людям, кто начал работать и имеет выбор куда пойти- в фитнесс зал или залипнуть с пирогом у экрана компа.
и это следствие развития информационных технологий - в 90-е чтобы узнать информацию надо было пошевелиться, а то и рискнуть, сейчас же нет этого.
получается, что не в меру умненький Вася сейчас сидит в интернете, развивается, и не видит смысла двигаться, а кушать-то хочется - хоп, вот вам и гиподинамия.
это еще не говоря о том, какие дети появятся у неграмотного старшего поколения, которое ими не занимается, а также тот факт, что именно такие кадры и определяют местную детско-юношескую социалку.
ну и самое непонятное, если человек с ранних лет черпает интеллект у интернета, что же ему мешает просто двигаться каждый день и не заплывать лишним весом, да другими проблемами со здоровьем? нездоровые родители, которые не оставили выбора? или сам человек, который всем умен, но чет как-то жирный.