Не секрет что при поступлении в вуз преимущественным правом пользуются абитуриенты льготники. Сироты, дети прокурорских, полицейских и всевозможных ликвидаторов. Причем баллы по ЕГЭ у 90 процентов такие, что хочется обнять и плакать. Люди тупо не учились в школе. А кто то учился, старался, но... В универе не попадёт, потому что его место займет бестолочь, но с особыми правами.Оставив за гранью сам факт деления детей на касты сообразно происхождению как этически гнилую, я спрошу сама у себя- зачем эти дети вообще идут в ВУЗ, если учиться они не хотят, не могут и не умеют? Их уровень--ПТУ и колледж и их пребывание в универе продлится максимум до второго курса. Зачем государство распыляет ресурсы на тупых неучей, если они все равно никогда не получат диплом? При этом оставляя тех, кто хочет и может учиться, за бортом конкурса? Где логика? /задумчивый смайлик/.
Всем утра!:)
---
заметь, в ВУЗ не берут детей-льготников, которые сдали ЕГЭ совсем уж хуёво. берут тех, чьи баллы чуть-чуть не дотягивают до проходного на данную специальность. т.е. в целом, тянуть программу они могут, просто немного недоучили/не повезло на экзамене, всё поправимо.
почему? потому что у тебя папка здоровый, он тебе заработает на платный ВУЗ в случае провала. а их папка либо в гробу лежит, либо инвалид, либо в любой момент может им стать (это я сейчас про сирот и детей ликвидаторов). короче, на платный ВУЗ он им в любом случае уже не заработает.
и пойдут в общем-то умные и сообразительные ребята в ПТУ, а в ВУЗах вместо них будут Ахмеды с купленными баллами.
разве это правильно?
не проще ли дать шанс этим детям, которым и так уже не повезло в жизни.
зачем давать какие-то льготы детям ментов, прокуроров и т.д., я вообще не въебу. эти личинки ничем не лучше детей простых смертных и должны поступать на общих условиях, ящетаю. тем более, что их папки и так отлично зарабатывают.
а, думаю, вопрос "зачем идти за корочкой" можно оставить без комментариев.
"учиться" же как раньше шло меньшинство, так и сейчас, как на деньги родителей, так и на льготные места.
и конкретно, беспокоиться не о чем, ведь будут папины деньги и ребятки с особыми правами вам никак не помешают.
правда и "я - достойная" тогда тоже нет повода кричать, но его можно придумать, да и мелочь это
учеба в лучшем смысле слова позволяет превратить стремящегося к знаниям и интересующегося человека в кого? в по сути автономную единицу, способную на всё - и на успехи в профессии, и на возможность руководить и организовываться процесс в сфере.
а теперь давайте представим, что каждый год и каждый выпуск вылетали бы из вузов как горячие пирожки такие специалисты? во-первых, они еще не знают нюансов системы, в которой будут работать, а значит будут исходить из своих представлений, и не учитывать множество важных деталей, во-вторых, они станут реальной угрозой даже не столько конкретным руководителям, сколько всей системе (сменим министра и там что-нибудь придумаем, ага), и, наконец, в третьих, на конкретной практике весь набор их умений и навыков просто не нужен.
есть кому руководить, есть кому исполнять, появляются новые специалисты, и они идут на место исполнителей.
так вот, осмелюсь доложить, что большинство квалифицированных работников разных сфер - это именно исполнители, или гайки, закрученные в общий механизм.
а олимпийские рекорды в реалиях жизни не идут ни в какое сравнении по затратам и усилиям с обыкновенной карьерой хорошего специалиста и исполнителя.
и даже отдельные уникумы и светила также играют роль исполнителей, хотя за счет таланта им позволено больше.
ну а насчет бездарей, надо вспоминать закон Парето - 20% усилий дают 80% результата, также и с кадрами, эффективность работы обеспечивается годными, надежными, опытными сотрудниками, в то время как штат раздувается до вселенских масштабов.
в результате мы имеем кучу набитых дур и бездарей, буквально живущих на работе за счет старательных сотрудников, причем и тех, и других всё устраивает.
и это я еще не упомянул фактор родственных связей или интимной близости для продвижения в карьере именно бездарей, потому что годные работники могут обойтись и без этого.
речь всё-таки о высшей школе, а там для именно учебы нужно быть заряженным на учебу - то есть, направление должно быть в сфере интересов, а не на отвали, студенческий коллектив - не гнетущим, а преподаватели - адекватными.
но зачем париться, если нужна корка, и те же родители уже приготовили теплое местечко у себя в фирме или у друзей? нужно только документ об образовании получить и всё, жизнь удалась.
спрашивается, и на кой таким учеба? вот мы и видим, или лоботрясов-тусовщиков или не умеющих учиться, но умеющих высиживать яйца на парах (и получающие за это оценки и сданные сессии).
ну а если припоминать оба вуза, где я учился на нескольких потоках, то, пожалуй на статус "стараются и учатся" подходило отсилы процентов 5, может 10.
к ним еще процентов под 10 находящихся в полупозиции (делать ничего неохота, но за вылет из вуза по головке не погладят, а в армию заберут), приклеивающиеся к результатам первых.
а остальные либо отбитые долбонавты, либо тусовщики на родительские деньги, либо вообще формально числящиеся в вузе, а уже вовсю работающие и устраивающиеся в городе (кстати, последний вариант - не так плох с точки зрения мотивации остаться в городе, только учебы здесь нет от слова совсем)
ненуачо, я сессию сдал, значит я учился и заслужил пропуск на следующий курс, а затем и диплом.
а то, что студент скучал и высиживал яйца на лекциях и семинарах, да на отвали делал задания, но ни одной пары не пропустил - это, конечно, показатель усердия в учебе, угу.
сколько еще светлых наивных умов обломается о суровые реалии? а дальше пройдут лишь единицы, и единицы из единицы не скурвятся по ходу дела.
нет, можете сколько хотите молиться на те или иные направления или вузы, но реальную картину это не изменит.
например, медицинское направление есть и в МГУ и в СПБГУ, да с той же спецификой, что и медвузах.
только вот в комиссиях по госэкзаменам и защите таких вузов-крутышей, уже сидят потенциальные работодатели, и это вам не какие-то мелкие частные лавочки.
можно заплатить втридорога и усердно учиться, а можно заплатить и высиживать, результат от этого не поменяется, а работодателям часто и не нужно усердие, лишь бы новый сотрудник умел выполнять поручения без отказа.
и таков реальный мир, а не его образ в неокрепшем сознании.
Угу. И лечил людей сказками. Или двигал фундаментальную науку. тут, знаете, кроме папы чинодрала, ещё и мотивация какая то нужна.
на практике же уже того факта, что студент оплачивает контрактное обучение достаточно, чтобы его "не сливали" на сессиях, давали дополнительные возможности для пересдачи и акедемические отпуска.
формально, всё чисто, обучение за деньги, такое же, как и у льготников или поступивших по конкурсу, но фактически, это скупка дополнительных возможностей за деньги, то есть та же взятка.
я и сам после двух академов попал в поток новых "однокурсников", про которых, казалось бы, можно было мало что сказать, ибо все старались, учились, до магистратуры дошли и уже вышли к диплому.
но когда позже выяснилось, что я сдал госэкзамен и защитил работу на лучшие результаты в потоке, стало как-то даже не смешно.
ведь выходит, что именно мне корочку дали не просто так, а тогда им за что?
Нахрена людям образование в целом? Или высшее образование? Никто уже не знает. Ну типа так принято. Вроде бумажка есть, ты умный и знающий.
Вот так все и построено - людей по блату, со льготами, просто запихивают в ВУЗ. Они может там и не были ни разу, а на выходе им дают диплом. Они там были, числились для диплома. Потом мамка-папка их с дипломом себе пристраивает на работу непыльную.
Работодатели жалуются - приходят выпускники ВУЗОВ, ни хрена не знают, не умеют, учиться работать не хотят, но бабло зарабатывать хотят.
Наше поколение с интересом наблюдало за развитием IT-индустрии и участвовало в нем активно, много хороших грамотных админов и программистов.
Современная молодежь другая, которая растет на монетизации всего и на этих фееричных успехах блоггеров и инстаграмм-моделях. Раньше все космонавтами хотели быть, спортом занимались. Теперь другие веяния, другие цели и установки на жизнь.
Дадут. За денежку. И да, у тупеньких деток "илиты" здесь преимущество перед тупенькими "льготниками". А умненьких и желающих учиться, в общей массе студентов, думаю, не больше 20%...