Ну, как-то постарайтесь объяснить, что справляться с заданиями самостоятельно, это круто и приятно. Что ему самому будет в кайф ощущать удовлетворение от результата. И хвалите его даже за кажущиеся незначительными достижения.

Шк эт днище, нахуй уроки нужны

У моей матери с этим проблем не было. Вы не пробовали объяснить ребенку иди показать трудяг без высшего образования, которые пашут, как проклятые по 12-14 часов за минималку? Не лучше ли бить баклуши с 9 до 16 и получать в несколько раз больше. Если он не дурак, то поймет.

Рада помочь! Если возникнут ещё какие то вопросы - пишите, я психолог :)

Да к сожалению, очень часто бывает так что у родителей нет времени на то чтобы уделить время ребёнку по максимуму, но он все понимает и ему нужен честный разговор о том в каком положении находиться семья. Конечно если все плохо не нужно его травмировать и говорить ну все голодные времена едим картошку которую посадили и все. Просто надо объяснить что во взрослом мире есть деньги и они очень влияют на жизнь. Предложить ему взрослую сделку, замотивировать в учебе какими то плюшками. Мой брат в своё время играл в какую то игру , и хотел там конечно донатить но денег на это не было. Мама поддерживала его в увлечении этой игрой и говорила, слушай ну надо как то ведь доказать что я могу тебе доверять, у тебя пока ответственность это учёба давай так если я вижу что ты справляешься, у преподавателей к тебе вопросов нет я буду вкладывать в твою игру. Сейчас мой брат не играет уже в эту штуку, но он закончил школу хорошо, преподы действительно хорошо к нему относились. Пробуйте разные методы, все индивидуально но главное это то что он хоть и маленький но уже человек и надо по взрослому

Воевать бесполезно - из разряда «лучшее оружие нападение» - не самое верное решение. У вас ещё есть время до полового созревания выстроить дружеские отношения. Он воспринимает все в штыки потому что не понимает смысла, а зачем? Главный пример это родитель, чтобы подружиться со своим ребёнком нужно разговаривать с ним на ровне и воспринимать его как взрослого сесть и поговорить, без скандалов. Но не читать натации о том что без образования он никто и звать его никак. Сказать что на самом деле оценки не важны, важно лишь умение справляться с задачей и объяснить, что иногда в жизни нет возможности списать, показать и доказать своим примером. Делать уроки вместе если не понимает. Сформировать в ребёнке ответсвенность за свои действия, больше разговаривать и поддерживать. В 4 классе, у ребёнка важный этап переход от детства к взрослости и возможно своим «не хочу» он просто не хочет взрослеть. Опять же примеры из жизни наблюдает как складывается у сверстников, друзей, у вас и не хочет подсознательно и упирается. В общем разговор и выстраивание отношений. Удачи. Почитайте возрастную психологию, отлично описывается этот переход что делать таких случаях. А вообще согласна с первым комментом, это все уже выстраивается на начальном этапе, в возрасте от 3-7 тут формируется элемент доверия между ребёнком и родителем, пропускаешь этот момент и не успеваешь оглянуться как перед тобой сидит 14 летний бунтарь.