Сначала мы все бросились винить родителей за такое воспитание детей, но потом поняли, что родители здесь не виноваты. А вот классный руководитель, который совершенно не занимается классом, должен гореть в аду. 

Когда мы пришли, в классе было несколько "изгоев", которых презирали и не хотели принимать в коллектив, а остальные дети просто очень слабо общались между собой. За полгода они совершенно не подружились и не нашли общий язык. Классная перед нашим первым занятием сказала, что мы не добьёмся от детей тишины, потому что этот класс ужасный и все дети шумные и избалованные. Больше я классную эту не видела. 
Мы, конечно, расстроились из-за того, что нам так не повезло, но все хотели хорошую отметку за практику, поэтому готовились к урокам основательно: подбирали самый интересный материал, готовили иллюстрации, видеозаписи и музыку, придумывали интересные конкурсы, упражнения и занятия. 

Какого же было наше удивление, когда спустя пару занятий дети начали меняться на глазах. Об обращениях на "ты" и "номерках" уже и речи не было! Они старались отвечать на занятиях и не шумели, внимательно слушая. На последних уроках нам не приходилось делать замечания или повышать тон. Проводя тесты для отчётов по практике, мы заметили, что класс стал намного дружнее, а изгоев не осталось вообще. Все детки так или иначе общались между собой. Когда мы пришли к ним в последний раз, некоторые девочки расплакались, узнав, что больше мы у них не будем вести. 

И эти слёзы были самым лучшим комплиментом нам, как будущим учителям. Если до практики я категорически была против того, чтобы быть учителем, то после неё я решила для себя, что не против посвятить себя детям :з