Подготовка к ЕГЭ/экзаменам/прочим зачетам. Не хочу, чтобы это мешало всем в лентенееет, нужно подготовиться к такому. сесть, вздохнуть [обязательно очень тяжко, иначе не будет результата], пожалеть себя, пожаловаться и только тогдааааа начать читать материал и делать задания.
попробуйте поменять восприятие. да, огэ, егэ, прочее, безусловно важны. но что если отделить сам экзамен от подготовки к нему? сделать её 'неважной', представить её как что-то обычное, что можно сделать, не запариваясь.
что-то вроде сёрфинга в социальных сетях. вы же ведь не готовитесь к тому, чтобы открыть приложение инстаграма или почитать посты на нектаче? (ладно, я еще чай могу иногда заварить, но это максимум). вы открываете его, не задумываясь, в метро, в автобусе, в очереди. что мешает вместо социальных сетей открыть скачанную книгу или решить парочку заданий с решуегэ?
не нужно готовиться к подготовке. нужно просто начинать.
несколько рекомендаций по ведению конспектов тут не помешают, ведь так?
1. старайтесь использовать короткие фразы и списки: помните о том, что это конспект, а не сочинение;
2. не забывайте подчёркивать ключевые слова, которые могут быть включены в контрольную работу;
3. если преподаватель повторяет что-то более двух раз, скорее всего, это что-то важное, и вам стоит уделить сказанному особое внимание;
4. используйте разные яркие маркеры для выделения. материал, выделенный цветом, будет бросаться в глаза и привлекать ваше внимание. но не увлекайтесь, это конспект, а не раскраска;
5. будьте внимательны к тому, что говорит преподаватель, не отвлекайтесь на остальных людей вокруг;
6. заведите отдельную тетрадь или выделите чистую страницу для каждого предмета, и не забудьте подписать тетрадь или пометить стикером место, откуда начинается предмет;
7. не записывайте каждое слово, которое вы слышите, только важные аспекты. помните, вам потом это учить;
8. записывайте информацию, перефразируя её – это помогает лучше донести услышанное до сознания;
9. используйте сокращения, символы, значки, английские слова вместо русских. все то, что поможет сократить время записи информации.
1. старайтесь использовать короткие фразы и списки: помните о том, что это конспект, а не сочинение;
2. не забывайте подчёркивать ключевые слова, которые могут быть включены в контрольную работу;
3. если преподаватель повторяет что-то более двух раз, скорее всего, это что-то важное, и вам стоит уделить сказанному особое внимание;
4. используйте разные яркие маркеры для выделения. материал, выделенный цветом, будет бросаться в глаза и привлекать ваше внимание. но не увлекайтесь, это конспект, а не раскраска;
5. будьте внимательны к тому, что говорит преподаватель, не отвлекайтесь на остальных людей вокруг;
6. заведите отдельную тетрадь или выделите чистую страницу для каждого предмета, и не забудьте подписать тетрадь или пометить стикером место, откуда начинается предмет;
7. не записывайте каждое слово, которое вы слышите, только важные аспекты. помните, вам потом это учить;
8. записывайте информацию, перефразируя её – это помогает лучше донести услышанное до сознания;
9. используйте сокращения, символы, значки, английские слова вместо русских. все то, что поможет сократить время записи информации.
система ЕГЭ подразумевает под себя равенство шансов на поступление любого выпускника в ВУЗах и при проверке честность и правдивость знаний. Но в реальности это не так. Ни один эксперимент в образовательной системе не вызвал столько споров как Единый Государственный Экзамен. Материалы ЕГЭ построены так, чтобы знание творческого материала многого не решит, даже в части «С» есть шаблонные ответы, которая подразумевался, как свободная форма изложения мысли школьника. При подготовке к ЕГЭ, школьник сталкивается с рамками, критериями, за которыми выходить не стоит, иначе снимут баллы. И это приведет к массовым отчислениям или коррупции в высших учебных заведениях, дабы «обученные только на тесты» выпускники, не способны усваивать учебную программу высшего образования.
Превратилось в лотерею, где знание предмета СОВСЕМ не гарантирует хорошего балла. Поэтому все и парятся