| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

Серьезно уделять внимание этой записи не хотелось бы. Просто авторы учебника предложили рассмотреть мне иной способ хранения статичных данных.

Читать далее>


nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

This!

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

Чем мне нравится программирование, так это тем, что любую задачу можно решить несколькими способами, причем некоторые из них будут в разы короче, и, возможно, быстрее предыдущего решения.

Эти слова подтверждает, уже родной, учебник «Язык программирования С».
В пункте 1.3 мне предлагаю переписать программу, которая печатает таблицу температуры по Фаренгейту и Цельсию, но с использованием иной, более короткой и практичной, конструкцией.

Читать далее>

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

Пожалуй, последняя картинка в тему осени. 

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

Все же не стоит его использовать. Хотя ... 

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

Ещё лес. 

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

ня-ня-ня-ми-ми-ми+рок :)

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

И так, следующий пункт предлагает мне разобрать переменные и арифметические выражения. Пробежавшись по коду, я заметил, что помимо переменных и арифметических выражений, другие конструкции языка, в которых мне предстоит разобраться.
Авторы решили в качестве примера привести код программы, которая печатает таблицу соответствия температур по Фаренгейту температурам по Цельсию.

Читать далее>

nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>

just pewdie :)


nektome.blog https://nektome.blog/ +7 (927) 2893774
| Комментариев: 0 | Перейти в пост>
  1. nektome.blog
  2. Антон
  3. Блог
  4. стр.2
стр.2