Этот пост можно было бы назвать и иначе-например, "Записки молодого (и уже почти сумасшедшего!) учителя". Об этом можно писать не просто заметки,а книги! Вобщем и целом, не претендуя и не посягая на писательские лавры, а просто делясь своим опытом. Даже скорее-неопытностью на своем поприще, которую ты со всей силой ощущаешь, выпускаясь из стен своей альма матер (где ты был почти царь и бог) и входя в стены чьей-то (где ты себя ощущаешь "из князи в грязи").

Да, именно так. Проучившись пять лет на филологическом факультете по специальности "Учитель русского языка" и уже получив звание этого самого специалиста, ты вдруг понимаешь: а ведь этому-то у меня не учили! Раз: возникает проблема несоответствия теории и практики. Естественно, о проблемах не хочется говорить...Но и невозможно! Ибо их у молодого специалиста ой-ёй-ёй! 

Твои представления о мире школы, о роли учителя, твоём месте, поведении и т.д. и т.п. очень разнятся с действительностью. И здесь очень важно оказаться в хорошем, сплоченном коллективе, который, несмотря на бесконечную суету, череду дел, сложностей, трудностей, проблем, поможет в этой "карте будней" разобраться. Но это еще одна отдельная тема...

Очень много мыслей! И эмоций. И только благодаря тому, что положительных все-таки больше, я всё еще остаюсь не съехавшим с катушек учителем, а всего лишь ПОЧТИ сумасшедшим:)

Р.S. Пожалуй, с моим умением сумбурно излагать нужно завести ежедневник-"Дневник юного филолога":)