1) Никаких строгих рассаживаний учеников. Ты можешь сидеть со своими друзьями, можешь делать это один, можешь сидеть с кем у годно и как угодно, если тебе удобно.
2) Школа должна начинаться позже. Смысл вставать в шесть утра, если ты потом уставший и весь день не можешь сконцентрироваться?
3) Никаких бессмысленных домашних работ, особенно на каникулы. Всем нужно отдыхать. Несколько параграфов книги - и все. Ученые давно доказали, что домашняя работа не очень влияет на успеваемость.
4) Кружки после школы. О том, как найти свою квартиру, о жизни в университете, о том, как следить за своими финансами и психическим здоровьем.
5) Продвижение равных прав. Напоминайте девушкам, что иметь волосы на теле - это нормально, что вести половую жизнь, если они хотят - нормально. Напоминать людям, что нормально любить того, кого они хотят, и их гендерная идентичность не определяет их. Никто не должен быть порицаем из-за расы, пола или других факторов.
6) Если ученик довольно трудный, то не указывайте на это перед всем классом. Попробуйте поговорить с ним наедине, в личное время. Люди гораздо лучше понимают, когда с ними говоришь лично, а не унижаешь перед другими людьми.
7) Вместо того, чтобы тыкать нас в наши недостатки - лучше отмечать достижения. Не фокусируйтесь на неудачах - если ученик справляется хорошо, или даже лучше, чем нужно, то скажите ему об этом. Это улучшит их уверенность и заставит интересоваться предметом больше.
8) Нужно помнить, что одежда ученика - это не самая главная вещь. Если юбка слишком короткая, или галстук слишком ослаблен, то это никак не повлияет на учебные достижения. Не раздувайте из мухи слона.
9) Если ученику нужно выйти на уроке в туалет или просто выйти, то выпустите его. Когда они вернутся, они явно будут сосредоточены на учебе сильнее, чем тогда, когда они сконцентрированы на том, что они ужасно хотят в туалет.
10) Если ученик постоянно выглядит несконцентрированным или невнимательным, то не стоит кричать на него при всем классе. Лучше спросить его наедине, что же с ним происходит, ученик может по-настоящему раскрыться и понять, что не всем все равно. Помните, что жизнь человека частично состоит из школьной жизни, и не стоит превращать эту часть в ад.
2) Согласен,учёбу необходимо начинать в 9-10 часов
3)Некоторый стимул домашней работы есть,это пожалуй единственно что помогает "сноси головам" понять какой-то материал
4) Необходимо
5)Изолируйте весь состав учеников ,поместите их в полную изоляцию от влияния внешних факторов-выйдет ,а так извольте-пока не выйдет
6) +,но при условии если это не группа личностей ,как замкнутый цикл.Тогда нужно уже массово завлекать всех участников этого общества.
7)+
8)+ - ((слишком много исключений и ситуаций))
9)Однозначно
10)Если раскрыть не удастся с многих попыток-просто пропустите его на силе "потока"
2) - Вы вставали в шесть утра? Выбирайте школу поближе к дому.
Хотелось ответить на пару пунктов, но в итоге выяснил, что придется отвечать на все. Стало лень.
2. как?
Даже выдающемуся учителю всех времен после таких жалоб таки вставят пистон, и поделом.
7) Адекватная тактика формирования самооценки. Не даром в системе поощрений/наказаний правильная дозировка это 3 к 1 соответственно.
Убирать наказания совсем нельзя - это тоже важно отметить.
8) Уход за собой - важная составляющая личности. И уделять время этому моменту нужно.
Не раздувать из мухи слона и не стыдить перед всем классом, конечно.
Скорее тут нужно работать в трехстороннем контакте: учитель-ученик-родители.
Опять же, воспиталка(т.е. воспитательная работа) всему голова.
9) Я скажу больше - учителя не имеют права не выпустить ученика в туалет.
Те же накатанные телеги в случае грубых нарушений действительно могут быть эффективными.
Также, учителя не имеют права выгонять учеников из класса. Вдруг там, в коридоре они себе шею сломают? Виноват будет учитель.
10) Читать пункт 6.
PS Педагог, стаж 3 года, так что и практика и матчасть на уровне.
8) Ага, а потом у мужской части класса почему-то успеваемость падает
10) Всем и так насрать, зачем создавать иллюзию?
Способствует социализации ребят. А то, приучатся садиться с друзьями, и не наработают важные коммуникативные навыки с незнакомцами.
В идеале нужно каждый год устраивать случайную рассадку.
2. Нормальное время начала занятий - 8-9 утра. А коли живешь далеко - от этого и страдаешь, режим школы тут не причем.
По нормативам, на первых уроках всегда диагностируется низкая учебная мотивация.
Пик активности 2-3-4 уроки. После этого снова утомление.
3. Домашняя работа - неотъемлимая часть образовательной системы.
Можно варьировать формы занятий, устраивать внеклассную творческую работу, но отменить внешкольную домашнюю работу нельзя.
Даже не с точки зрения сложности, а позиции тренировки навыков(внимание, память).
Ну и про конкретные образовательные задачи не забываем.
Именно домашняя работа позволяет вести непрерывный педагогический процесс.
В непрерывности вся фишка.
Конечно, задавать овер 9000 сложных заданий на дом - тоже глупо. Но не отменять же их совсем.
4) Кружки и то, что вы описали - совершенно разные вещи.
Кружки ради расширения кругозора, хобби-досуга, профпрофиля(профильное обучение в старших классах) - это да.
Да и не забывайте, что кружки - дело сугубо добровольное.
5. Половое воспитание категорически не согласно с тем, что юношам и девушкам можно и нужно вести половую жизнь.
Почитайте про половое воспитание и его этапы. Максимум, что действительно полезно - это формирование интеллектуального либидо и некоторые тактильные ласки(привет поцелуям).
О половых сованиях туда-сюда забыть до совершеннолетия - вот это норма, а не то, что сказали подружки и извращенное общество.
А равноправие действительно должно поддерживаться. Например, с помощью формирование разномастных классов по разным параметрам и соответствующей воспитательной работы.