Как мне показалось, по поводу книг вообще вопросов кучу. Поэтому я решил накидать кучу вопросиков по этой теме, чтобы самому же дать на них ответ. Будет своего рода интервью с самим собой.

 - Что такое книги?

 -Книги - это свод текстов, объединённых в одну тематику и (или) один сюжет и представляющих собой повествование о чём-либо, описание чего-либо и рассуждение над чем-либо.

 -Безусловно, полезно, особенно в детстве или отрочестве. При чтении грамотно написанных книг у ребёнка уже закладываются некоторые стереотипы об орфографии и пунктуации, что ему облегчит изучение того же русского языка. Взрослым же чтение книг важно для формирования чувства стиля, поиска конкретной информации в большом объёме, умения структурировать материал.

  - Это утверждение глупое. Это то же самое, что спросить, лучше ли сходить в театр, чем в музей. Кому-то больше нравятся театры, а кто-то от музеев оторваться не может. Я же за то, чтобы человек познавал разные виды деятельности.  Искусство разнообразно - нет смысла зацикливаться на чём-то одном. 

 - Такие суждения тоже дебильны. Очень поверхностны. На мой взгляд, ум - это не количество фактов, которые ты усвоил. Знание множества фактов - это эрудиция. Ум - это прежде всего способность логически рассуждать, чтобы достигать конкретных результатов. А умение логически рассуждать берётся не только из книг. Некоторым людям, к слову, вообще ум не нужен, если они выполняют в работе очень простые задачи - тащит ящики из точку А в точку Б.

 - Во-первых, у самих взрослых должна быть любовь к чтению. Во-вторых, наличие большой библиотеки книг дома самых разных жанров - ребёнок в любом случае заинтересуется хоть одной. В-третьих, читайте младенцам книги вслух, если у вас хороший голос. В-четвёртых, как это ни странно, не навязывайте ребёнку вкусы к конкретным книгам. 

 -Я лично выступаю не за количество, а за качество. Как по мне, от одной до трёх книг большого объёма в год вполне достаточно (а статей и коротких рассказиков - сколько угодно). И это должна быть качественно написанная литература.  Лучше, если она тесно связана с профессиональной деятельностью или хобби. 

 Читать же литературу ради челленджа "Прочту сто книг в год" я не вижу никакого смысла. Это точно убийство времени. 

 Почему я, например, разочаровался в той же гуманитарной науке? Им важен объём текстов, которые ты прочитал. Если 80 процентов прочитанного тобой - это полная хрень, то - простите - время потраченного тебе уже никто не вернёт. Жизнь-то одна, а мир разнообразен.

 - Прекрасная альтернатива обычных книг во многих случаях. Их можно слушать, когда гуляешь по улице. Прослушивание аудиокниг на иностранном языке - это вообще бомба. К тому же умение слушать и слышать - это то, чего реально не хватает в современном обществе. Да и тем же слепым людям аудиокниги - манна небесная. 

 Несмотря на моё нелиберальное отношение к миру, считаю, что у школьников должно быть больше альтернатив по выбору книг, а не пустое надрачивание на Толстого или Достоевского.

 Написать нужно минимум одно сочинение, но с одним условием - без ошибки (с возможностью исправить). 

 Вуаля! Дети и читают, что им хочется, и учатся писать грамотно, а учителю меньше бессмысленных тестов и лекций делать. 

 Кому надо поступить на филфак, читают книги, которые обязательны к поступлению. Кому не надо - читают свои любимые.