Компетентность педагогов в ответственной сфере.Естественно, перед своим занятием я сильно волновался - всё-таки, матчасть учил, опыт коллег в работе со сложными детьми усваивал, а всё равно как будто в первый раз в первый класс.
Все-таки, другая ответственность.
Да и темы попросили скрестить - вещай о личной безопасности, да о вреде наркотиков одновременно. Ничего, мне ведь не в первой хитрить.
Так или иначе, настал тот день и час - в путь.
Сразу когда я вошел в здание детского дома и осмотрелся, удивляться не пришлось. Описать четырехэтажный пансион(удачный ли синоним, кстати?) было просто - чуть расширенное и ухоженное общежитие. Как говорится, могло быть хуже.
Дальше замдир пригласил меня в аудиторию( типичный школьный класс) для проведения занятия.
15 минут я готовился, а затем воспитатель стал звать ребят. И вот тут меня ждало первое разочарование.
Дело в том, как эта женщина лет ~35 вела себя с детьми. Картина маслом - надзиратель и заключенные. Самые активные мальчики пытались подшучивать над ней на ходу - она замечала и жестами, да мимикой недвусмысленно намекала на какую-то неведомую угрозу.
Воспитатель неоправданно повышала голос, чуть ли не за шкирку ребят брала - в общем, я был очень недоволен.
Но вида не показал - наблюдал лишь украдкой.
Наконец, ребята собрались и заняли свои места за партами. А воспитательница такая взяла и села на задний ряд.
Я, естественно, в непонятках: Понимаете, педагогический процесс это штука индивидуальная. Не волнуйтесь, ничего особенного мы обсуждать не будем. А за меня вам поручились. Если что-то не устроит, можете пожаловаться коллеге N. и он устроит мне веселую жизнь.
Ну, конечно, все это я высказывал буквально на ухо женщине. Этика же.
Она же была не столь трепетна к этическим нормам и отвечала мне во весь голос, как будто чтобы все слышали... В общем, решительно отказывала в моей просьбе.
Но у меня был в запасе ход конем - шантаж. Дескать, вы срываете занятие, а учреждение и универ связаны договором. Понравится ли вам, если уже я, в свою очередь, устрою вам веселую жизнь?
Пока не поздно присказал: "Ну, конечно, ничего смертельного, но нужен вам этот геморрой?"
В общем, я победил в этой мини-свалке и женщина, фыркнув, вышла из аудитории. А ребята-то чуть ли не хлопали молодому человеку, которого видят впервые в жизни. Да, прогнило что-то в датском королевстве...
Итак, занятие, наконец, началось. Передо мной 20 внимательных воспитанников возраста ~12-14 лет. У меня оставалось меньше часа - перебранка с воспитательницей, черт бы её побрал.
Однако, как нетрудно догадаться, что-то похожее в каком-то редком варианте размышлений я уже планировал - поэтому сориентироваться в новой ситуации было нетрудно.
Ребята, у меня есть презентация. Мы сейчас её включим, а вы запишите то, что считаете нужным.
А пока, просто поговорим. Расскажите, как вы тут живете?
Ребята, у меня есть презентация. Мы сейчас её включим, а вы запишите то, что считаете нужным.
А пока, просто поговорим. Расскажите, как вы тут живете?
Конечно, я начал с рассказа о себе, представившись простым человеком, которому не чужды чужие проблемы. В общем, ребята приняли меня как своего, и потом уж "пошло-поехало".
Из получасовой беседы я многое узнал про этот детский дом и его обитателей. Оценил и коллектив класса(а вернее, группы): навскидку - три хулигана-лидера, две бой-барышни, одна омега-девочка, и много-много бет и гамм.
Ага, классификация по социальной иерархии. Впрочем и этого было достаточно, чтобы управлять педагогическим процессом.
Учатся дети в местной школе в смешанных классах. Двоечников нет, отличник всего один.
Я его спрашиваю - ну и каковы твои впечатления? Сильно стараешься? Наверное, не просто так.
А он отмахивается - просто хорошая память и особо напрягаться не приходится.
Хотел было поставить ему зачет за скромность, но вовремя осекся - девочка с передней парты, которая изучала слайд из презентации на проекторе, задала вопрос.
Опаничесе, кто-то еще про занятие не забывает. И понятно, что я привлек внимание ребят к теме личной безопасности. Так и прыгали - с разговора "ни о чем" на учебный материл, и наоборот.
Впрочем, упоминали дети и педколлектив учреждения. Ребята поделились слухами.
Не скрою, вряд ли их стоило воспринимать всерьез. Но выходило так, что среди пары десятков людей, работающих там, только трое были уважаемы детьми: директор, повариха и одна воспитательница.
Я незаметно зафиксировал имена повара и воспитательницы, планируя с ними пообщаться уже позднее.
Ну а когда наше время подходило к концу, я не постеснялся спросить детей о той самой воспитательнице, с которой я уже успел поцапаться. Практически единогласно ребята убедительно сообщили - да, у неё с головой не все в порядке.
Спасибо за внимание, надеюсь, что еще приду к вам и что-нибудь расскажу.
А ребята все еще сидят, не двигаясь.
Алло, народ! Свободны, говорю! Только тихо, чтобы сильно не шуметь, а то Мариванна, сами знаете.
А ребята все еще сидят, не двигаясь.
Алло, народ! Свободны, говорю! Только тихо, чтобы сильно не шуметь, а то Мариванна, сами знаете.
_______________________________________
Повара застать не удалось. А вот с любимой детьми воспитательницей я ухитрился обмолвиться некоторыми мыслями. Лично мне было интересно, как она решила стать воспитателем, тем более в такой особой сфере.
А она и отвечает - никогда особо не мечтала об этом, но в какой-то момент появилась вакансия, и в школе сделали предложение. И вот, уже 15 лет здесь.
Про себя я тоже рассказал, но не буду здесь об этом.
Повара застать не удалось. А вот с любимой детьми воспитательницей я ухитрился обмолвиться некоторыми мыслями. Лично мне было интересно, как она решила стать воспитателем, тем более в такой особой сфере.
А она и отвечает - никогда особо не мечтала об этом, но в какой-то момент появилась вакансия, и в школе сделали предложение. И вот, уже 15 лет здесь.
Про себя я тоже рассказал, но не буду здесь об этом.
Самое удивительное было в другом. Я спросил мудрую женщину про ту воспитательницу, что вела себя не совсем корректно - и со мной, и с детьми.
И следует довольно спокойный ответ: "Не беспокойтесь, она чудит уже не первый год и это ужасно. Только вот, она дочь подруги директора или что-то такое. Так что, хрен уволишь. Проверки ни к чему не приводят, скрывают все"
- Да, как так-то? А каково её личное отношение, как думаете?
Теперь ответ просто меня убил
- Она работает 5 лет. Говорила, что с детства мечтала работать в детском доме. Вот мечта и воплотилась.
- Да уж, оригинально воплотилась.
Женщина развела руками. а я понял, что надо уходить.
Чуть позже я откланялся директору и покинул здание детдома. Фух, вроде отмучался.
А вроде мысли остались весьма противоречивые.
Полную картину своего очередного приключения в педагогической сфере я так и не передал никому - ни коллеге, ни заму по воспиталке в вузе.
И следует довольно спокойный ответ: "Не беспокойтесь, она чудит уже не первый год и это ужасно. Только вот, она дочь подруги директора или что-то такое. Так что, хрен уволишь. Проверки ни к чему не приводят, скрывают все"
- Да, как так-то? А каково её личное отношение, как думаете?
Теперь ответ просто меня убил
- Она работает 5 лет. Говорила, что с детства мечтала работать в детском доме. Вот мечта и воплотилась.
- Да уж, оригинально воплотилась.
Женщина развела руками. а я понял, что надо уходить.
Чуть позже я откланялся директору и покинул здание детдома. Фух, вроде отмучался.
А вроде мысли остались весьма противоречивые.
Полную картину своего очередного приключения в педагогической сфере я так и не передал никому - ни коллеге, ни заму по воспиталке в вузе.
Слишком много сил отнял у меня тот поход. А возвращаться не очень хотелось - и не потому, что требуется особый подход к детям. Скорее дело в педколлективе. И в той ужасной женщине, которая как будто бы с детства мечтала стать злыднем-надзирателем в детском коллективе.
PS И поросла бы та история мхом, если бы я не прочитал на некто про юную искательницу своего призвания. Странное совпадение, анонимка мечтала о... работе в детском доме.
Фак мой мозг! Я уж думал, что таких совпадений не бывает.
Естественно, я написал комментарий, так сказать, со знанием матчасти, но, похоже, что автору не нужно знать реальность. Хотя бы по явно не вынужденным упрекам в мой адрес.
Оказывается, я недолюбливаю детей - ха, ха и еще раз ха.
Однако, скажу спасибо этой анонимке - она толкнула меня на важное, пусть и не шибко радостное воспоминание.
Эта история и напомнила мне о том, что компетентность педагогов в серьезной педагогической сфере - обучение и воспитание воспитанников детдома, в настоящее время серьезно хромает. В общем и целом, конечно, но это печально.
И наверное, самое страшное, это то, что такие некомпетентные чудаки в молодости были наивны и полны энтузиазма. Короче, все как всегда, ожидания не оправдались в реальности. А дети-то от этого только проигрывают. Если не сказать, страдают.
В общем, мрак. Всего плохого.
PS И поросла бы та история мхом, если бы я не прочитал на некто про юную искательницу своего призвания. Странное совпадение, анонимка мечтала о... работе в детском доме.
Фак мой мозг! Я уж думал, что таких совпадений не бывает.
Естественно, я написал комментарий, так сказать, со знанием матчасти, но, похоже, что автору не нужно знать реальность. Хотя бы по явно не вынужденным упрекам в мой адрес.
Оказывается, я недолюбливаю детей - ха, ха и еще раз ха.
Однако, скажу спасибо этой анонимке - она толкнула меня на важное, пусть и не шибко радостное воспоминание.
Эта история и напомнила мне о том, что компетентность педагогов в серьезной педагогической сфере - обучение и воспитание воспитанников детдома, в настоящее время серьезно хромает. В общем и целом, конечно, но это печально.
И наверное, самое страшное, это то, что такие некомпетентные чудаки в молодости были наивны и полны энтузиазма. Короче, все как всегда, ожидания не оправдались в реальности. А дети-то от этого только проигрывают. Если не сказать, страдают.
В общем, мрак. Всего плохого.
С этими "передачками" иногда доходит до крайности. Родственники двоюродному брату в армию шлют посылки со сладостями. Я, когда узнала, подколола - "пока воин будет чаи гонять, на Родину нападут и распилят, а он даже не заметит". Дядька объяснил: сладости - это "валюта", способ кого-либо задобрить и облегчить себе разные неприятные моменты службы. Действительно как подачка на зоне %).
про посылки на службу - полностью согласен, в качестве валюты там сладости, сигареты и даже запрещенные вещества(включая допинг типа протеина).
И тут-то в трудных подростках (чьи родители, как привило, вообще не приезжают, либо делают это в невменяемом состоянии, привозя "фигу с маслом") просыпаются нехорошие чувства зависти и ревности. А последствия бывают самые разные, но весь наработанный коллективизм идёт насмарку.
хотя мои родичи привозили натуральный подогрев всему коллективу комнаты(прям как подачка на зону - делится всеми).
ну и до сих пор помню общение с одной маман-идиоткой, у которой ребенок был чрезмерно активен и психически нездоров - так "дитё" в сравнении с ней вообще гением казалось.
Дети там действительно живут по режиму, смахивающему на тюремный. Как по мне, без режима с таким количеством незрелых личностей не справиться. Многие там из неблагополучных семей, понятия "хорошо"-"плохо" им не особо привиты - я даже не представляю, как таких направлять.
Но некоторые моменты - не проявление строгости, а проявление свинства. Знакомый поделился, что приезд спонсоров и публичное вручение детям одежды-игрушек у них было не чем иным, как фарсом: после отъезда спонсоров и прессы подарки изымались, и получали дети на руки мало что.
Работа с настолько бесправными детьми - мекка для разных садистов и извращенцев от педагогики. Дети никому не пожалуются, ничьи родители не напишут заявление в полицию об издевательствах и оскорблениях, переданные им предметы образования и развития можно продать и заменить более дешевыми, а то и просто украсть...
Чтобы хотеть работать в этой системе, надо либо действительно быть наивным гуманистом с розовыми очками на глазах, либо кем-то вроде той мадам, которую ты выставил за дверь. С большой долей вероятности, мадам наслаждается своей властью перед воспитанниками и своими устойчивыми позициями в педколлективе.
В общем, мрак, да. Лучше с этим мраком не связываться. А анонимка, вероятно, поменяет своё мнение, если ей доведется в этот мрак окунуться.
А может быть, что ты переписывался с одним из диванных мечтателей. Мечтала бы работать в детском доме и помогать бедным осиротевшим деткам - а завтра пойдёт в офис зарплату своим работникам считать или заниматься еще каким-нибудь банальным трудом.
классика - режим в детском лагере на смене.
причем, как показывает практика, именно система ДОЛ эффективно работает на трудных подростков, ребят, оставшихся без родителей(либо из неблагополучных семей).
ну а то, что я увидел, конечно, не было тюрьмой в полном смысле слова, но характерные признаки тюремного контроля бросались в глаза - нет, на таком детей внятно не воспитать, а вот преступников - запросто.
что касается той воспитательницы, так она и была тем наивным гуманистом, но, ударившись о скалы реальности, сублимировала неудовлетворенность на проявление власти к заведомо слабым.
кто может дать гарантию, что в такого садиста не превратится очередной наивняк? их-то и пропускают наши доблестные надзорные органы.
т.е. если выраженный садист, или имеющий судимость - не-не-не, работать с детьми не дадим.
а такую метаморфозу здоровых людей в больных просто не хотят замечать - работать ведь тоже кому-то надо.
PS в этот мрак, конечно же, можно влезать и пытаться разгребать.
но одного детского желания, возникшего на одном-единственном примере малыша, который так мил и прекрасен, маловато.
нужен конкретный опыт в педагогике в принципе - у меня он есть и, взвесив все за и против, я не решился идти в особую сферу.
хотя, за плечами практика и в психиатрической больнице, и в реабилитационном лицее.
а что до анонимки, хотелось бы верить, что она поменяет мнение, но на практике она может превратиться в воспитательницу, подобную упомянутой.
и это еще больший мрак.
ну а её реакция на мои вполне конструктивные объяснения лишь оставляет желать лучшего.