Из предыстории моего профессионального выбора.Короче, я учитель, пусть в данный момент не практикую конкретную работу в школе, а занят тренерской работой все с теми же детьми в кружке, но профессиональный опыт при этом уж вполне набрался.
Не говоря уже о извечном противоречии - призвание vs необходимость. Я уже убедился, что хоть и тернистым путем, но угодила моя рыбка в свою речку.
Ну а здесь я расскажу о кое-какой предыстории, которая при рассмотрении в определенном ракурсе уже сразу могла бы дать пищу для размышлений о дальнейшем выборе профессии. Но, как часто бывает, анализ текущей конкретики всем было до балды - и мне (маленький ж был), и родителям (наверное, у них своих забот хватало).
Когда-то я уже писал один или несколько постов про свои дачные подростковые похождения.
Ключевым моментом в тех историях было то, что я брал на себя ответственность за своего младшего друга, которому в общей дворовой компании было явно неуютно.
Я проводил с ним время, старался увлечь досугом и себя, и его, и даже. можно сказать, оберегал и защищал его от неприятностей. Ведь детки-то в своем маленьком стаде всегда злые были и горазды обижать младшего, да слабейшего.
Я не был силачом и не был самым старшим в поселке, но оборону из нас двоих держал как словцом, так и кулаком. Неидеально, но обошлось без явных бед.
Жаль только, что уж лет как 10 потерялся наш контакт с тем моим дачным друганом. Друганом - с большой буквы. Да, может сейчас он сильно изменился, так сказать, повзрослел, но именно с ним на ностальгических нотах пошел бы в разведку. Нутро-то со временем не меняется - а он был добрым, честным, воспитанным подростком, даже с некоторой лукавой хитрецой.
Но ладно, я опять отвлекся. Те истории о нашей дружбе как бы намекали, что я уже с подросткового возраста не стеснялся брать на себя ответственность за младших товарищей.
Скорее это стремление объяснялось моим домашним воспитанием, но уже оно как бы тонко намекало на возможный выбор педагога в качестве профессии по жизни.
Ключевым моментом в тех историях было то, что я брал на себя ответственность за своего младшего друга, которому в общей дворовой компании было явно неуютно.
Я проводил с ним время, старался увлечь досугом и себя, и его, и даже. можно сказать, оберегал и защищал его от неприятностей. Ведь детки-то в своем маленьком стаде всегда злые были и горазды обижать младшего, да слабейшего.
Я не был силачом и не был самым старшим в поселке, но оборону из нас двоих держал как словцом, так и кулаком. Неидеально, но обошлось без явных бед.
Жаль только, что уж лет как 10 потерялся наш контакт с тем моим дачным друганом. Друганом - с большой буквы. Да, может сейчас он сильно изменился, так сказать, повзрослел, но именно с ним на ностальгических нотах пошел бы в разведку. Нутро-то со временем не меняется - а он был добрым, честным, воспитанным подростком, даже с некоторой лукавой хитрецой.
Но ладно, я опять отвлекся. Те истории о нашей дружбе как бы намекали, что я уже с подросткового возраста не стеснялся брать на себя ответственность за младших товарищей.
Скорее это стремление объяснялось моим домашним воспитанием, но уже оно как бы тонко намекало на возможный выбор педагога в качестве профессии по жизни.
Теперь приведу еще более ранний пример в чем-то похожего намека, который хоть и был более запутанным и трудно интерпретируемым, но я ж неспроста сказал про нужный ракурс обзора при его оценке.
Начну издалека. Жила была папина мама. Папин отец - военный. Вокруг Ленинграда война, 42-й год..Батя делает все, чтобы его беременная жена была эвакуирована в безопасное место на восток - как оказалось, в Киргизию, где и родился мой отец.
Затем, война отгремела, слава Богу, оба родителя остались живы. Но отец как-то влюбился в другую. В общем, бросил он семью в трудный момент. До сих пор не понимаю конкретную причину - быть может, война так повлияла и нельзя моего деда осуждать.
Бабушка вскоре вышла замуж за другого мужчину, Василий Назарыч его звали.
На моего папу (ребенка как бы) дружно наплевали, предоставив ему возможность заниматься собой самостоятельно. Тяжкая ему доля досталась, прямо скажем, но я веду не к этому.
Назарыч построил под Ленинградом огромный дом на своем участке.
Отличная дача получилась - не особняк, но почти.
Бабушка вскоре вышла замуж за другого мужчину, Василий Назарыч его звали.
На моего папу (ребенка как бы) дружно наплевали, предоставив ему возможность заниматься собой самостоятельно. Тяжкая ему доля досталась, прямо скажем, но я веду не к этому.
Назарыч построил под Ленинградом огромный дом на своем участке.
Отличная дача получилась - не особняк, но почти.
Казалось бы, все здорово, да только была у Назарыча сестра, которой он любезно(нет) и даже тайно (только от жены, естественно) отсыпал по документам аж половину дома. Поди, участок-то наследован от родителей был, так что условно, все честно. Хотя, по нынешним меркам, Назарыч мог бы и схитрить, чай, что сестру недолюбливал.
Дальше Назарыч умер, а моя бабка не нашла ничего умнее, как поселить в домике свою закадычную подружку.. Та каким-то макаром спелась с сестрой усопшего Назарыча... В общем, они договорились и совершили некую аферу
Короче говоря. к моему рождению в наследстве от бабули осталась лишь четверть большого дома, да 6 соток земли. А 3/4 принадлежали бездетной сестре Назарыча, которая незадолго до своей смерти продала свою долю чужим для нашей семьи людям.
О взаимоотношениях нашей семьи с этой семьей и будет идти речь дальше.
Конечно, я точно не помню свое раннее детство в гостях на бабушкиной даче. Но точно известно, что новые наши соседи сильно недолюбливали нас, простаков. Вернее, по старшинству - бабушку-снобиху, отца, которому на фиг ничего не нужно было, мою маму (простоватый человек).
Короче говоря. к моему рождению в наследстве от бабули осталась лишь четверть большого дома, да 6 соток земли. А 3/4 принадлежали бездетной сестре Назарыча, которая незадолго до своей смерти продала свою долю чужим для нашей семьи людям.
О взаимоотношениях нашей семьи с этой семьей и будет идти речь дальше.
Конечно, я точно не помню свое раннее детство в гостях на бабушкиной даче. Но точно известно, что новые наши соседи сильно недолюбливали нас, простаков. Вернее, по старшинству - бабушку-снобиху, отца, которому на фиг ничего не нужно было, мою маму (простоватый человек).
На меня соседская не любовь распространялась весьма условно, да и то, когда я чуть подрос.
Когда мне исполнилось 5 лет у соседей родился первый сын.
Папа с мамой сначала порадовались, а потом быстренько быстренько разбежались подальше друг от друга, оставив ребенка на воспитание своим родителям - то есть, бабушке и дедушке (не самые ужасные люди то были, кстати, как оказалось много позже).
Когда мне исполнилось 5 лет у соседей родился первый сын.
Папа с мамой сначала порадовались, а потом быстренько быстренько разбежались подальше друг от друга, оставив ребенка на воспитание своим родителям - то есть, бабушке и дедушке (не самые ужасные люди то были, кстати, как оказалось много позже).
И вот, где-то, когда мне было лет 8-9, а мелкому соседу около 3-4, нас впервые познакомили.
Собственно, намек (давай, побудь бесплатной нянькой) был бы понят всеми детьми, кроме меня. Я воспринимал наше общение в силу своего воспитания.
Дескать, дети с детьми должны стараться дружить и играть вместе. Мы ж соседи, в конце-то концов!
Настроение моих родителей насчет нашего общения с Жекой (так звали парня) витало между нейтральным и скорее отрицательным (мол, какого хрена мы этим, в грош нас не ставящих, должны помогать сидеть с их ребенком?)/
Собственно, намек (давай, побудь бесплатной нянькой) был бы понят всеми детьми, кроме меня. Я воспринимал наше общение в силу своего воспитания.
Дескать, дети с детьми должны стараться дружить и играть вместе. Мы ж соседи, в конце-то концов!
Настроение моих родителей насчет нашего общения с Жекой (так звали парня) витало между нейтральным и скорее отрицательным (мол, какого хрена мы этим, в грош нас не ставящих, должны помогать сидеть с их ребенком?)/
Но мы же дети и все ж таки общались, и проводили вместе время за играми.
Трудно сказать, что маленькому мне было очень интересно с совсем уж малышом.
Мелкого ж развлекать надо, в песочек поиграть, замки построить, а я в свои 9-10 лет уже тяготел к исследованиям и приключениям.
Да, даже в песочнице умудрялся выделывать сложнейшие конструкции, добавлять воду и прочие деревянные изобретения сумрачного гения (лихо я так о себе тогдашнем. не правда ли?) - во всяком случае четырехлетний самостоятельно до такого бы не додумался уж точно. Ну или мне казалось, что не додумался бы.
Мелкого ж развлекать надо, в песочек поиграть, замки построить, а я в свои 9-10 лет уже тяготел к исследованиям и приключениям.
Да, даже в песочнице умудрялся выделывать сложнейшие конструкции, добавлять воду и прочие деревянные изобретения сумрачного гения (лихо я так о себе тогдашнем. не правда ли?) - во всяком случае четырехлетний самостоятельно до такого бы не додумался уж точно. Ну или мне казалось, что не додумался бы.
И все же очень скоро интересы старшего овладели умом соседа, развивающегося с высочайшей скоростью. Да, все маленькие дети развиваются гиперактивно и не знаешь, когда ж они все успевают-то?
В общем, мы начали строить шалаши и убежища для игр "отдельно от взрослых". Я был в роли первой скрипки, а Жека был моим Санчо Пансой.
В поселок (за территорию участка) мы старались не выходить и творили на своей земле. Кстати, в силу своего воспитания я был в сильном стрессе, когда мы играли на соседской, Жекиной территории. Казалось, что в любой момент взрослые соседи меня могут выгнать. да еще и сказать, чтоб больше не общался с их ребенком.
Поэтому чаще мы проводили время "на моём поле".
В поселок (за территорию участка) мы старались не выходить и творили на своей земле. Кстати, в силу своего воспитания я был в сильном стрессе, когда мы играли на соседской, Жекиной территории. Казалось, что в любой момент взрослые соседи меня могут выгнать. да еще и сказать, чтоб больше не общался с их ребенком.
Поэтому чаще мы проводили время "на моём поле".
К слову, приезжал на дачу я только на лето, и то не на полные 92 дня, а скорее стихийно, по настроению родителей.
Но тусили мы с Жекой регулярно. Наверное, я был для него первым старшим другом, к которому у него сформировалось непонятное отношение. Вроде бы взрослых он слушал и не особо жаловал нашу семью как соседей, а вроде мы дружили и как бы уважали друг друга.
Но все хорошее когда-нибудь заканчивается. Где-то лет с 12 я стал реже приезжать, да познакомился со своим новым другом (да, тем самым, живущим аж в километре от нас).
Передо мной, уже подростком, открылвалась новая страница приключений - общение с новым другом, который был младше меня всего на 2 года и даже первый опыт контакта с деревенской шпаной (так они себя сами называли. дабы придать себе статусности).
У Жени же появился маленький брат (отец с матерью снова сошлись), к нему стали приезжать знакомые по детсаду, и другие родственники с детьми.
Нет, мы по-прежнему иногда тусили вместе, но все ж таки чаще просто здоровались.
А в досуге соседских гостей во главе с Жекой , на который я мимолетно обращал внимание, пока шел поливать парники, четко проглядывались наши прежние задумки.
Это я упомянул неспроста - много позже я узнал как называется мной увиденное: положительный эффект от воспитательной работы с ребенком - когда он передает свой опыт более младшим друзьям.
Но тусили мы с Жекой регулярно. Наверное, я был для него первым старшим другом, к которому у него сформировалось непонятное отношение. Вроде бы взрослых он слушал и не особо жаловал нашу семью как соседей, а вроде мы дружили и как бы уважали друг друга.
Но все хорошее когда-нибудь заканчивается. Где-то лет с 12 я стал реже приезжать, да познакомился со своим новым другом (да, тем самым, живущим аж в километре от нас).
Передо мной, уже подростком, открылвалась новая страница приключений - общение с новым другом, который был младше меня всего на 2 года и даже первый опыт контакта с деревенской шпаной (так они себя сами называли. дабы придать себе статусности).
У Жени же появился маленький брат (отец с матерью снова сошлись), к нему стали приезжать знакомые по детсаду, и другие родственники с детьми.
Нет, мы по-прежнему иногда тусили вместе, но все ж таки чаще просто здоровались.
А в досуге соседских гостей во главе с Жекой , на который я мимолетно обращал внимание, пока шел поливать парники, четко проглядывались наши прежние задумки.
Это я упомянул неспроста - много позже я узнал как называется мной увиденное: положительный эффект от воспитательной работы с ребенком - когда он передает свой опыт более младшим друзьям.
С Женей наша связь окончательно оборвалась также 11 лет назад. Не так уж давно из оазговора с мамой я случайно узнал, что Евгений-то закончил колледж МЧС!
Опа, ниче себе! МЧС! А я ж ОБЖшник. Однако ж, в близкую мне сферу попал мой детский товарищ и сосед по совместительству!
Опа, ниче себе! МЧС! А я ж ОБЖшник. Однако ж, в близкую мне сферу попал мой детский товарищ и сосед по совместительству!
_________________________________
Подведу небольшой итог, несколько сумбурно рассказанной истории и расскажу, причем тут ракурс обзора с намеками на возможный мой профессиональный выбор.
Видимо, мое домашнее воспитание было настолько предрасположенным к педагогике, что я начал проявлять свои стремления уже в раннем возрасте, да в адрес более младших детей.
Думаю, читатель согласится, что младший школьник, который не самоутверждается на общении с маленькими детьми, не задирает их, и при этом не принуждается к обязанностям няньки - уж очень похож на крайне редкий случай.
Более того, я даже сейчас считаю, что когда старший ребенок тянет к себе наверх младшего, и причем успешно - это случай эффективного разновозрастного взаимодействия, близкий к идеальному.
Теперь оценю наше общение с Женей по чисто педагогическим критериям:
- образовательные задачи - я рассказывал о том, что читал про шалаши, про деревянные поделки и даже о простеньком оружии. 5-летний ребенок вряд ли бы сам догадался в своем возрасте это изучать. Так что, новый образовательный материал, я, сам того не ведая, все ж таки давал младшему товарищу. Выполнено!
- развивающие задачи - то, чему учился я на ходу - тому же учился и мой маленький компаньон. Да, можно сказать, что он не только образовывался при общении, но и сам тренировался - а значит и развивался. Тоже выполнено, короче!
- воспитательные задачи - я относился к компаньону по-братски, с уважением и должным уровнем культуры общения. А дети обладают удивительной способностью перенимать у старших все, что видят. Пустите ребенка в компанию беспризорников - будет ваше дитя ругаться матом и воспитываться окружением соответствующим их представлениям образом.
У нас же я скорее давал положительный пример Жене. Ну и в общем-то именно из-за меня в его представлениях о ненавистной соседской семье и появились явные противоречия (как это, вроде как они плохие люди (дед с бабанькой говорят), а вроде мы друзья с соседом - непонятно...) В общем и воспитательные задачи оказались выполнены в нашем общении с соседом.
Подведу небольшой итог, несколько сумбурно рассказанной истории и расскажу, причем тут ракурс обзора с намеками на возможный мой профессиональный выбор.
Видимо, мое домашнее воспитание было настолько предрасположенным к педагогике, что я начал проявлять свои стремления уже в раннем возрасте, да в адрес более младших детей.
Думаю, читатель согласится, что младший школьник, который не самоутверждается на общении с маленькими детьми, не задирает их, и при этом не принуждается к обязанностям няньки - уж очень похож на крайне редкий случай.
Более того, я даже сейчас считаю, что когда старший ребенок тянет к себе наверх младшего, и причем успешно - это случай эффективного разновозрастного взаимодействия, близкий к идеальному.
Теперь оценю наше общение с Женей по чисто педагогическим критериям:
- образовательные задачи - я рассказывал о том, что читал про шалаши, про деревянные поделки и даже о простеньком оружии. 5-летний ребенок вряд ли бы сам догадался в своем возрасте это изучать. Так что, новый образовательный материал, я, сам того не ведая, все ж таки давал младшему товарищу. Выполнено!
- развивающие задачи - то, чему учился я на ходу - тому же учился и мой маленький компаньон. Да, можно сказать, что он не только образовывался при общении, но и сам тренировался - а значит и развивался. Тоже выполнено, короче!
- воспитательные задачи - я относился к компаньону по-братски, с уважением и должным уровнем культуры общения. А дети обладают удивительной способностью перенимать у старших все, что видят. Пустите ребенка в компанию беспризорников - будет ваше дитя ругаться матом и воспитываться окружением соответствующим их представлениям образом.
У нас же я скорее давал положительный пример Жене. Ну и в общем-то именно из-за меня в его представлениях о ненавистной соседской семье и появились явные противоречия (как это, вроде как они плохие люди (дед с бабанькой говорят), а вроде мы друзья с соседом - непонятно...) В общем и воспитательные задачи оказались выполнены в нашем общении с соседом.
Вот вам и ракурс. Скажи. читатель, если бы ты со знанием упомянутой только что педагогической матчасти посмотрел бы на это детское общение, неужели у тебя не возникло бы определенных мыслей вида "о, теперь я знаю, куда стоит отдать ребенка учиться"?
По-моему это довольно очевидно.
Но, повторюсь, никому тогда не было дела до моего будущего профессионального выбора.
Не было дела никому и после смерти отца - потому-то по наводке мамы (маму обижать нельзя) я и поступил в некий рекомендованный вуз после предварительно пройденных подготовительных курсов.
Там я не проучился и 3 лет. Много дров наломал, много было обстоятельств.
Но уже позже, встретив на работе бывшего учителя истории, который устроился охранником, я понял, куда мне надо идти поступать.
По-моему это довольно очевидно.
Но, повторюсь, никому тогда не было дела до моего будущего профессионального выбора.
Не было дела никому и после смерти отца - потому-то по наводке мамы (маму обижать нельзя) я и поступил в некий рекомендованный вуз после предварительно пройденных подготовительных курсов.
Там я не проучился и 3 лет. Много дров наломал, много было обстоятельств.
Но уже позже, встретив на работе бывшего учителя истории, который устроился охранником, я понял, куда мне надо идти поступать.
Так я и нашел свой путь, свой профессиональный выбор, о котором никогда не жалел и не пожалею. Даже не по сути устройства на работу (с этим всегда есть проблемы), а по самой сути сферы - я ж все-таки еще с детства проявлял совершенно конкретные склонности. И хорошо, что сам их смог заметить, пока не стало поздно.
Вот такой длинный пост получился. Предыстория моего проф. выбора, блин.
