Но я все же осмелюсь усомниться в критике и рассказать, как все было на этот раз.
Начало обыкновенное - познакомились в интернете и добавились в приложении Дурова. Спасибо прокси за это.
И первый нюанс возник уже скоро - в вопросе про возраст. Оказалось, что ей 17 лет.
А что мы знаем про этот возраст? Вот так, чтобы сухо и конкретно?
Нестабильный возраст с ветром в голове, гормонами и разными вариациями в желании самоутвердиться.
Наверное и я в свои 17 имел схожие признаки, да вот только проявлялись они несколько иначе - ну да ладно, спишем на то, что я неправильный.
А что мы знаем про этот возраст? Вот так, чтобы сухо и конкретно?
Нестабильный возраст с ветром в голове, гормонами и разными вариациями в желании самоутвердиться.
Наверное и я в свои 17 имел схожие признаки, да вот только проявлялись они несколько иначе - ну да ладно, спишем на то, что я неправильный.
Для начала отвлекусь на некоторую бытовую матчасти про вариации самоутверждения тех, кто еще не достиг совершеннолетия.
На своей практике я наблюдал следующие разновидности "образов" 16-17 летних ребят:
1. Хулиганы-бунтари и возмутители спокойствия - популярный образ, особенностью которого является желание выделиться с помощью нарушения правил, причинения вреда окружающим.
Лечится принудительными исправительными процедурами и временем.
А на добровольных началах с такими кадрами общаться не рекомендуется - ради своей же безопасности.
1. Хулиганы-бунтари и возмутители спокойствия - популярный образ, особенностью которого является желание выделиться с помощью нарушения правил, причинения вреда окружающим.
Лечится принудительными исправительными процедурами и временем.
А на добровольных началах с такими кадрами общаться не рекомендуется - ради своей же безопасности.
2. Домашние деньги дети - эдакие тепличные огурчики, воспитанные в любви и гиперопеке. Взрослый мир для таких ребят - потемки и для них очень трудно найти общий язык со взрослыми людьми. Ходят слухи, что из домашних девочек при грамотной обработке получаются хорошие жены, "переученные на свой лад", но, поверьте, для взрослых мужчин найдется куда более удачное вложение сил и средств.
3. Косящие под взрослых или псевдовзрослые - кажется, что эти ребята ни в чем не уступают взрослым. Они умны, начитаны и даже имеют кое-какой опыт. Бывалые товарищи заряжаются оптимизмом: "Наша смена растет, ура!", но они спешат.
На деле ребенок, косящий под взрослого не превращается во взрослого и все также проявляет определенные признаки "ребячества", причем порой совершенно неуместно.
И да, эти ребята куда опаснее, чем бунтари, потому как подвох можно почуять далеко не сразу.
На деле ребенок, косящий под взрослого не превращается во взрослого и все также проявляет определенные признаки "ребячества", причем порой совершенно неуместно.
И да, эти ребята куда опаснее, чем бунтари, потому как подвох можно почуять далеко не сразу.
Ну а другие разновидности представляют собой комбинации из вышеперечисленных типов и внезапно можно отыскать и вполне нормальные категории несовершеннолетних.
Так вот, эта новая знакомая оказалась как раз представительницей третьего типа.
Разумеется, найдется товарищ, который задаст вопрос - А для чего бывалому мужику общаться с 17-летней? Отвечаю - идея в том, чтобы понять, может ли взрослый дядя и перспективный несовершеннолетний найти общий язык и взаимодействовать в эффективном ключе.
Если да, то омоложение окружения вполне принесет пользу. А если нет, то будет пища для размышлений.
Разумеется, найдется товарищ, который задаст вопрос - А для чего бывалому мужику общаться с 17-летней? Отвечаю - идея в том, чтобы понять, может ли взрослый дядя и перспективный несовершеннолетний найти общий язык и взаимодействовать в эффективном ключе.
Если да, то омоложение окружения вполне принесет пользу. А если нет, то будет пища для размышлений.
Итак, продолжаю свое повествование. Вторым нюансом, заставившим меня задуматься, было простое предложение "Расскажи о себе".
В общении с обычными молодыми людьми и девушками, я бы в 9 случаях из 10 сказал что-то дежурное с применением верной "ложной скромности".
Да. я и в нашей истории попытался было с этого начать... но не тут-то было.
Собеседница неожиданно предъявила следующий список вопросов:
1. Город
Да. я и в нашей истории попытался было с этого начать... но не тут-то было.
Собеседница неожиданно предъявила следующий список вопросов:
1. Город
2. Образование
3. Семейное положение
4. Хобби
5. Бизнес
Охтыжматьтвою - подумал я. И это нынче называется "Расскажи о себе"?
Особенно улыбнул пункт "Бизнес" - это зачем же 17-летней знать про бизнес дяди-ноунейма?
Особенно улыбнул пункт "Бизнес" - это зачем же 17-летней знать про бизнес дяди-ноунейма?
В общем, я вдоволь нафейспалмился от списка вопросов и решил рискнуть.
А ведь уже тогда почуял, что дело пахнет керосином...
А ведь уже тогда почуял, что дело пахнет керосином...
Итак, я сказал про свое педагогическое образование. В большинстве случаев достаточно одного слова "педобр", чтобы собеседник четко понимал, с кем имеет разговор.
Но тут же у нас 17-летняя девочка, косящая под взрослую и, естественно, не обошлось без сюрприза - ей, видимо, показалось, что недостаточно я рассказал про свое образование и она решила задать ряд наводящих вопросов.
Но тут же у нас 17-летняя девочка, косящая под взрослую и, естественно, не обошлось без сюрприза - ей, видимо, показалось, что недостаточно я рассказал про свое образование и она решила задать ряд наводящих вопросов.
Да, именно эти вопросы заставили меня сомневаться в компетентности этой девушки по поведению, как минимум. А то и по самой обсуждаемой матчасти.
Цитирую почти дословно:
- Педагог - это Герцена, да?
- Да
- Да
- Мне говорили, что там не очень.
- А ты больше слушай, что говорят
- А ты больше слушай, что говорят
- Знакомая там училась на геофаке и ушла оттуда. Причем всей группой ребята ушли.
- Ну, бывает
- А у тебя какой профиль?
А теперь попробую пояснить, в чем ошиблась юная особа, которой уж очень хотелось показаться знающим человеком.
1. Говорить сразу же "вуз не очень" не стоило из дипломатических соображений.
Ну, представьте, вы говорите, что проучились там-то, а вам в ответ "Да ладно, а я слышал, что этот вуз совсем не торт".
Да, какая разница, ты же уже закончил учиться? Да так, небольшая, но очень неприятная мелочь, которая как бы намекает: человек не способен уловить очевидный нюанс и смело делает тяп-ляп.
Да, какая разница, ты же уже закончил учиться? Да так, небольшая, но очень неприятная мелочь, которая как бы намекает: человек не способен уловить очевидный нюанс и смело делает тяп-ляп.
2. Какой у тебя профиль? - вопрос некорректный для людей с педагогическим образованием.
Да-да, слушайте ликбез от компетентного человека и запомните - в педобре профиль имеет вторичное или даже третичное значение.
Если вы учились, скажем, на факультете социальных наук без педагогического профиля, то в будущем вы действительно получите право преподавать, но только эти самые предметы, которые изучали в вузе, и то не везде.
Если же вы получали педагогическое образование, то сможете преподавать везде и всюду, вопрос только в дополнительных курсах переподготовки и повышения квалификации.
Что же касается статусности и возможностей, то при сравнении тех же двух направлений образования геофака: педагогическое и научное - я бы поставил на педагогическое.
Он более гибкое и дает больше возможностей для дальнейшей практики. А будучи ученым-географом вы будете заниматься только географией, да может кое-что дадут преподавать в вузе.
А теперь вспомним про то, как общественность смотрит на педагогов. Людям интересен именно профиль по дефолту.
Но на деле в педагогическом образовании первый приоритет педагогике и методике, второй - психологии, а уже третий - профилю.
Проще говоря, поверхностно меня можно назвать специалистом по безопасности жизнедеятельности, но по факту в вузе я изучал дофига методики и педагогики, добил кучей дисциплин психологии и уже потом лишь профильными предметами.
Так что, тот, кто задает вопрос "Какой у тебя профиль?" как будто демонстрирует свое незнание педагогических нюансов. Причем от слова "Совсем".
Казалось бы, что страшного? Да, ничего, если бы не демонстративность высказываний, да комбо с "вуз не очень".
Таким образом, 17-летняя девушка уже показала себя ни черта не взрослым человеком.
Грамотный взрослый учтив и осторожен и не спешит с выводами, пока не узнает нужное количество информации. А уж в спешке сделать вывод по огрызку инфы преуспевают именно неразумные подростки.
Да-да, слушайте ликбез от компетентного человека и запомните - в педобре профиль имеет вторичное или даже третичное значение.
Если вы учились, скажем, на факультете социальных наук без педагогического профиля, то в будущем вы действительно получите право преподавать, но только эти самые предметы, которые изучали в вузе, и то не везде.
Если же вы получали педагогическое образование, то сможете преподавать везде и всюду, вопрос только в дополнительных курсах переподготовки и повышения квалификации.
Что же касается статусности и возможностей, то при сравнении тех же двух направлений образования геофака: педагогическое и научное - я бы поставил на педагогическое.
Он более гибкое и дает больше возможностей для дальнейшей практики. А будучи ученым-географом вы будете заниматься только географией, да может кое-что дадут преподавать в вузе.
А теперь вспомним про то, как общественность смотрит на педагогов. Людям интересен именно профиль по дефолту.
Но на деле в педагогическом образовании первый приоритет педагогике и методике, второй - психологии, а уже третий - профилю.
Проще говоря, поверхностно меня можно назвать специалистом по безопасности жизнедеятельности, но по факту в вузе я изучал дофига методики и педагогики, добил кучей дисциплин психологии и уже потом лишь профильными предметами.
Так что, тот, кто задает вопрос "Какой у тебя профиль?" как будто демонстрирует свое незнание педагогических нюансов. Причем от слова "Совсем".
Казалось бы, что страшного? Да, ничего, если бы не демонстративность высказываний, да комбо с "вуз не очень".
Таким образом, 17-летняя девушка уже показала себя ни черта не взрослым человеком.
Грамотный взрослый учтив и осторожен и не спешит с выводами, пока не узнает нужное количество информации. А уж в спешке сделать вывод по огрызку инфы преуспевают именно неразумные подростки.
Но вернемся к беседе с юной "взрослой". Следующим нюансом, удивившим меня, было её отношение к "бытовухе с родителями".
По мнению юной особы, ей хорошо живется и в семье. И если разделить все деньги на оплату коммунальных услуг и на еду по всем членам семьи, то ей личный вклад получится совсем крохотным - пару тысяч в месяц.
По мнению юной особы, ей хорошо живется и в семье. И если разделить все деньги на оплату коммунальных услуг и на еду по всем членам семьи, то ей личный вклад получится совсем крохотным - пару тысяч в месяц.
Опа, ничего себе! А ты попробуй пожить одна и платить под 7 тысяч в одно лицо?
А она и отвечает: "Смогла бы я, но зачем, если удобнее жить с семьей?"
Обожемой, сколько житейского ума в этой девочке! - подумал я
А она и отвечает: "Смогла бы я, но зачем, если удобнее жить с семьей?"
Обожемой, сколько житейского ума в этой девочке! - подумал я
И ладно бы, если утверждать, что тебе ок, но она же заявляет о своем хитром умении жить с родственниками и не ссориться, как об абсолюте взаимоотношений.
Нет, серьезно, сейчас модно понтить тем, что ты живешь с родителями? В наше время такой херни не было!
В общем, мое терпение накалялось, но еще не лопалось. Но все было еще впереди.
Отмечу, что девушка хитро уклонялась от любой попытки голосовой связи. Вот нет и все тут!
Отмечу, что девушка хитро уклонялась от любой попытки голосовой связи. Вот нет и все тут!
А не на интим ли я намекаю? Обожемой...
И тут черт дернул меня показать ей свое шахматное видео на ютубе.
Дескать, может ты голос мой не переваришь и тогда вопрос о разговоре сразу закроется.
Дескать, может ты голос мой не переваришь и тогда вопрос о разговоре сразу закроется.
Полный провал был совсем рядом. Она еще не досмотрела одно видео, но уже сказала "Могу сделать критику, причем совершенно бесплатно".
Ага, сейчас начнется... - подумал я и поспешил её предостеречь: "Только учти, чтобы критика была конструктивной, иначе я просто пошлю тебя на три известные буквы".
Она уверяла, что критика будет конструктивной и что при случае пошлет меня сама.
Ну, что ж, посмотрим, что вышло из её критики спустя минут 10 (видео идет 25 минут, если что)
Ага, сейчас начнется... - подумал я и поспешил её предостеречь: "Только учти, чтобы критика была конструктивной, иначе я просто пошлю тебя на три известные буквы".
Она уверяла, что критика будет конструктивной и что при случае пошлет меня сама.
Ну, что ж, посмотрим, что вышло из её критики спустя минут 10 (видео идет 25 минут, если что)
Заранее выскажу свою благодарность тем, кто критиковал мои видео здесь - вы действительно делали конструктивные обзоры.
А эта несовершеннолетняя мадам поспешила критиковать со следующими аргументами:
А эта несовершеннолетняя мадам поспешила критиковать со следующими аргументами:
1. Малое количество просмотров на каждом видео - опа, елки-палки, лес густой.
Это что же получается, клепаем видео онли для просмотров? А что если есть другие мотивы?
Нет! Не может быть! Все пишут видео ради просмотров и монетизации.
Это что же получается, клепаем видео онли для просмотров? А что если есть другие мотивы?
Нет! Не может быть! Все пишут видео ради просмотров и монетизации.
2. Слишком много видео - подруга, я же тебе одно видео показал и не спрашивал твоего мнения о всем канале. И да, слишком много - это сколько? Непонятно.
3. Слишком много пауз в видео, мог бы сделать монтаж и сократить время ожидания - она это серьезно? Наверное стримов не смотрела. Или просто не знает, что по дефолту для записи видео достаточно одной программы. А мне что, еще монтировать нужно? Не хотите ли полноценных обзоров со вставками смехушечек?
4. Слишком продолжительные видео - ну, совершенный абсурд, если учесть, какие игры я прохожу. 1-2 уровня - и уже видео на целый час. Причем, я смотрел прохождения других пользователей - в целом 1 час длительности это вполне удобная длина видео.
Но 17-летней мадам виднее.
Но 17-летней мадам виднее.
5. Нет оформления контента - а, не пойти бы вам и не нарисовать что-нибудь? Прям, чтобы все красиво было и в каждом видео. Ну да, просмотры же - наше все!
6. Сука! Сука! Сука! Иначе не могу описать этот пункт.
Можно закрыть глаза на все вышеперечисленное, если бы не этот пункт, в котором юная особа вознамерилась учить меня оформлению шахматного контента!
Можно закрыть глаза на все вышеперечисленное, если бы не этот пункт, в котором юная особа вознамерилась учить меня оформлению шахматного контента!
Тут уж я взорвался и наговорил ей лестных слов...
По её мнению я мог сначала рассказать теорию (типа как буду играть партию), а уже потом её играть. И прибавила "Это имхо, конечно".
А она вообще знает, как играются шахматные партии? Видимо, нет. Иначе бы такую глупость не сморозила. И думала. что пометка "имхо" все смягчит, ха-ха.
По её мнению я мог сначала рассказать теорию (типа как буду играть партию), а уже потом её играть. И прибавила "Это имхо, конечно".
А она вообще знает, как играются шахматные партии? Видимо, нет. Иначе бы такую глупость не сморозила. И думала. что пометка "имхо" все смягчит, ха-ха.
Стоит ли говорить, что вся её критика носила характер никому не нужной отсебятины в духе "смотрите, какая я знающая"? Все, мое терпение, наконец лопнуло!
И я сказал - Спасибо, мне достаточно. Ты ничего не знаешь о конструктивной критике, не умеешь себя вести и вообще непонятно, что ловишь в беседе с заведомо старшим собеседником. Я тебе не папа и не мама, чтобы терпеть и прощать. Так что, разойдемся миром.
Хотя... знаешь, мне стоило подумать еще в самом начале, когда я увидел "список на кастинг".
И я сказал - Спасибо, мне достаточно. Ты ничего не знаешь о конструктивной критике, не умеешь себя вести и вообще непонятно, что ловишь в беседе с заведомо старшим собеседником. Я тебе не папа и не мама, чтобы терпеть и прощать. Так что, разойдемся миром.
Хотя... знаешь, мне стоило подумать еще в самом начале, когда я увидел "список на кастинг".
Но увы, я уже всех задолбал своим оптимизмом - вот, надо верить в лучшее и тогда пойму, что все в этом мире не так плохо и есть еще достойные люди, вне зависимости от возраста.
Но в данном случае я ошибся.
Но в данном случае я ошибся.
И знаете, что ответила мне мадамэ?
- Фух, наконец-то отвязался. Теперь я поняла, что никогда не раскроюсь тебе. А слова пребереги на будущее, пригодятся (Вот ведь гадина, даже тут умничает не к месту).
"Никогда не раскроется" - ха-ха, так в этом и была цель? Развлечься в интернете, самоутвердиться, поумничать, а затем после предсказуемой реакции гордо свалить в туман? Ах да, я и забыл, что на дворе 21 век и так делать можно и даже модно.
Напоследок я в свою очередь пожелал ей только одно: чтобы она никому не говорила, что у неё мышление "лет на 27" - это гнусная ложь, за которую можно и пострадать при случае.
- Фух, наконец-то отвязался. Теперь я поняла, что никогда не раскроюсь тебе. А слова пребереги на будущее, пригодятся (Вот ведь гадина, даже тут умничает не к месту).
"Никогда не раскроется" - ха-ха, так в этом и была цель? Развлечься в интернете, самоутвердиться, поумничать, а затем после предсказуемой реакции гордо свалить в туман? Ах да, я и забыл, что на дворе 21 век и так делать можно и даже модно.
Напоследок я в свою очередь пожелал ей только одно: чтобы она никому не говорила, что у неё мышление "лет на 27" - это гнусная ложь, за которую можно и пострадать при случае.
Ну а после этого, я, не мешкая, заблокировал этого пользователя и удалил весь диалог.
Так-то, псевдовзрослая, получай соответствующую "детскую" ответку с отсутствием права на последнее слово! А эта маленькая деталь, между прочим, очень злит косящих под взрослых. Прямо до глубины души, я проверял.
На этом все, истории конец.
Подведу небольшие итоги:
1. Не стоит проявлять оптимизм по отношению к заведомо младшим - собеседник может оказаться очередным косящим под взрослого и вы сразу можете не распознать его.
Так-то, псевдовзрослая, получай соответствующую "детскую" ответку с отсутствием права на последнее слово! А эта маленькая деталь, между прочим, очень злит косящих под взрослых. Прямо до глубины души, я проверял.
На этом все, истории конец.
Подведу небольшие итоги:
1. Не стоит проявлять оптимизм по отношению к заведомо младшим - собеседник может оказаться очередным косящим под взрослого и вы сразу можете не распознать его.
2. Если вы несовершеннолетний и вам везет на общение со старшим товарищем - ну, не спешите вы с реакциями, выводами и желанием самоутвердиться. Больше слушайте и запоминайте, можно даже записывать некоторые мысли.
Я проходил этот этап в свое время и именно холодная голова, да интерес помогли много извлечь из общения в свои 16-17 с дядями и тетями лет под 30.
Я проходил этот этап в свое время и именно холодная голова, да интерес помогли много извлечь из общения в свои 16-17 с дядями и тетями лет под 30.
3. Если все же хотите умничать - делайте это аккуратно и не забывайте про самокритику. Тогда грамотный взрослый собеседник простит ошибки и неловкости.
В общем, это был пример на тему "17 лет - ума нет". Более ужасного общения с несовершеннолетними я не припомню ни в своей работе, ни в интернете.
И самое печальное, что никак не получается заключить "Это я не прав, наговорил гадостей", потому как я вел себя предельно осторожно и лишь отвечал на не весть с чего взявшиеся выпады.
Желаю не терять оптимизм в отношении как старших, так и молодых ребят, но при этом не забывайте о том, какие реалии нас окружают. Ну и не спешите расстраиваться в случае чего - лучше перечитайте еще раз эту историю.
И самое печальное, что никак не получается заключить "Это я не прав, наговорил гадостей", потому как я вел себя предельно осторожно и лишь отвечал на не весть с чего взявшиеся выпады.
Желаю не терять оптимизм в отношении как старших, так и молодых ребят, но при этом не забывайте о том, какие реалии нас окружают. Ну и не спешите расстраиваться в случае чего - лучше перечитайте еще раз эту историю.
17 лет - ума нет или "Задолбал уже своим оптимизмом"

вот вам и разница.
как говорил Станиславский, "не верю"
Конечно, нет. Спешить не надо.
Просто у нас, подростков, тоже складывается своё видение. Пусть так и не совсем четкое, но это нормально. И максимализм тоже немалую роль играет.
Я против взрослых особо не выступаю в силу некомпетентности, хотя, знаете, иногда и взрослые люди заслуживают порицания. Что-то «снизу» бывает виднее.
но, простите, если нападают на меня - оппонент просто обречен и скидок на возраст не будет.
хотя, попытки на исправление я все же даю, как оказалось (издержки профессии наверное)
Да и потом, быть может, размолвка - результат когнитивного диссонанса?
Как бы там ни было, неужели Вы считаете, что возраст и опыт превыше общей эрудиции и умения строить логические схемы? Может, это я просто Вас не до конца понимаю.
кстати, мне не раз говорили, что я - боль маркетологов.
короче, девчонка заявила, что она молодец, а как стал аккуратно интересоваться, что да как, выяснилось, что все липа, а она сама ну чуть выше поголовья кретинов.
что касается значимости возраста и опыта - я, конечно понимаю, что юному человеку трудно оценить значимость того, что у него еще нет и не было, но означает ли это, что нужно спешить с недооценкой?
я вот в свои 16-17 не спешил и очень даже понимал, что при своих неплохих способностях никак не могу составить адекватную конкуренцию дяденькам и тетенькам.
хотя бы потому, что за их армию выступает дополнительная армия, которой у меня просто не было (вот такой абстрактный пример).
наконец, отмечу, что возрастные особенности порой влияют на человека куда больше, чем его способности - взять хотя бы термин "горячие головы", которые применяют к юношам и девушкам.
и потому грамотный педагог в работе учитывает эти особенности и не спешит делать полное сравнение взрослых и перспективных подростков.
а то получится, что сравниваем дядю и ребенка в песочнице.
но все меняется, когда речь не о работе, а о поиске собеседника в интернете - в конце концов мне забот и на работе хватает, если еще и в общении с какой-то девушкой нужно постоянно снисходить до возраста, то на фиг такую петрушку.
и да, кстати, вспоминая себя, даже не вспомню, чтобы те самые дяди и тети, с которыми я общался, проявляли это самое снисхождение.
и если бы я лез на рожон, то со мной бы не делились чем-то полезным, а конкретно били, причем за дело.
вот и тут, шлепнул я девушку и очень даже за дело.
Прям задела меня по живому эта строчка. Конечно, взрослый человек должен быть всесторонне развит, но разве это незнание является значительным недостатком здесь? Человек проявил интерес, по крайней мере, пусть и не совсем корректно задал свой вопрос. Это можно обсудить, познакомить со спецификой.
Вам, как педагогу, виднее, наверное, но все же осмелюсь заявить, что есть детки, которым пришлось в силу обстоятельств по-настоящему рано повзрослеть. Знаю, что мне самой 16 и что бы я, щенок такой, в этом понимала. И всё-таки. Из какого-никакого жизненного опыта, особенно практики в области юриспруденции. Какие только молодые люди эмансипацию не оформляли. Разные были случаи, не только «псевдовзрослые» приходили, а готовые к самостоятельной жизни граждане. Или дети, ставшие сиротами в один миг. Им нужно повзрослеть так или иначе.
однако, есть три момента: первый - это взросление никоим образом не связывалось с познанием и другими людьми.
вот просто раз и прочертили границу детство-юношество - 16 лет - почти_взрослый.
второй момент - внезапно я не дерзил взрослым и по-прежнему сохранял уровень познания и заинтересованности в чужом опыте (наверное потому, что общался тогда с заведомо старшими товарищами, выступая в роли стремящегося к знаниям).
и, наконец, третье - по сравнению со своим нынешним уровнем опыта и познания, то "взросление" можно считать ерундой на постном масле.
неудивительно, что именно так и считали те самые взрослые, с которыми приходилось общаться, а я чисто интуитивно не пытался оспаривать то, чего не знал.
а теперь давайте посмотрим на поведение этой девушки:
1. с самого начала заявила, что ей плевать на возраст, мол "и в 16-17 лет есть ребята, способные заткнуть многих 30-летних" - чтобы заявлять такое, не зная, с кем общаешься, не нужно быть взрослым, а надо быть глупым.
потому как посыл очевиден - "я сама с усами" - ну, так, коли назвалась груздем, теперь и доказывай, что тебе надо полезать в кузов.
2. вопрос был задан так, будто она не интересуется чем-то незнакомым для неё, а просто формально продолжает беседу - дескать, я все это итак знаю, но ты давай, говори, что есть.
и она ведь действительно могла знать нюансы - тогда, ничего кроме мысли "а ты молодец" от меня ожидать нельзя было бы.
3. не спорю, что упомянутый нюанс сферы слишком тонкий и даже неизвестен многим взрослым, НО опять же вернусь к первому пункту - поведению.
она сама самодовольно причислила себя к статусу условного "перспективного подростка", но поведение её не поддавалось никакой критике.
это я к тому, что "не совсем корректно" и "совсем некорректно" все же разные вещи.
в первом случае можно и нужно поправить человека, а во второму - уж, извините, надо бить и бить жестко, но я даже этого не сделал, а проявил чудеса терпимости (но опять же, до поры, до времени)
короче говоря, эта девушка - не стремящийся подросток, а просто та, чьи способности выделяются на фоне откровенных кретинов.
в результате, она почуяла, что способна замахнуться на большее и ошиблась - вот и всё.
знаете, я бы тоже мог в свое время стать королем среди дураков, но чисто интуитивно понимал, что это не путь вперед, а шаг в обрыв.