1. Да.
2. Нет. (Из-за их специфичности)
3. Нет. (Некоторые предметы и формы обучения отвлекают от получения реальных знаний)
4. Нет. (Еще не закончил образование)
5. Нет. Многим трудно определиться даже в выпускном классе.
6. Нет. Она недостаточна.
7. Да.

Возраст от 21

1 на мой взгляд все знания полезны... умение мыслить именно со школы
2 очень на это надеюсь
3 многие считают что всё же зря
4 не работаю
5 должен стремительно искать то что ему интересно .... не думаю что это разумно
6 учитывая то что программы упрощают я считаю это не правильным... дегенерация
7 однозначно нет

до 20 лет

1.Местами, и далеко не все.
2.Чуть меньше чем в карьере...
3.Да.
4.Да.
5.Нет, рано.
6.Да.Иногда даже излишни.В последние годы обучения надо больше уделять времени профильным предметам.
7.Безусловно.

1.до 20

1. Скорее нет, чем да.
2. Да.(как ни странно,биология и физика)
3.да
4.да
5.думаю, нет. можно с класса 7-8, тут уже больше люди определяются.
6. нет, знаний мало, особенно по обществознанию, истории, литературе зарубежной.
7. да.

Возрастная группа до 20 лет.

1. да
2. да
3. нет
4. да
5. нет
6. считаю что знания которые даются в школе ничтожны и смешны(для поступления и обучения в высших учебных заведениях)
7. нет

Лейка, напишите пожалуйста, результаты:)
Я так понимаю, это опрос связан с введением, например, в школе, новых предметов или того, что ученик должен за ранее определиться с выбором профессии. Для меня просто даже в 10 классе было сложно выбрать, я уже не говорю о пятом, когда ребенок еще совсем не знает жизнь, ни рынок труда, ни-че-го.. Ему играть надо, а не решать, куда он пойдет учиться.

Возрастная группа - 1.
1. Да
2.Да
3. нет
4. нет (поскольку я еще учусь)
5. нет
6. да
7. да (ближе да,чем нет)

1. Да
2. Да, если считать знаниями опыт самостоятельной жизни
3. Это ведь то же что и 1й вопрос - Да
4. Нет
5. Невозможно... мне почти 40 и я не уверен что занимаюсь СВОИМ делом, но постоянно ищу - вроде теперь снова нашел... прочти "Луна и Грош" Моэма
6. Обширность?? ... глупости
7. Не знаю... Я слишком много уже знаю чтобы однозначно отвечать на этот вопрос... Ну если относительно других людей - наверно да

Цитата:И да, 7 вопрос не очень понятный.
У меня вот три вышки, но я тупой ваенный - поэтому ответил отрицательно. :)
Лейка: Именно это и имеется в виду. Считаете ли вы себя образованным и не важно, сколько образований.

Мнение. Прочитайте еще раз ответ Лейки. Потом опять вопрос, на который она отвечает. Сильно!

Я знала с первого класса кем хочу быть, была уверена в этом и шла медленно к цели, мама всё время затюкивала мечту, говорила, что бессмысленно и всё такое. В итоге первый раз в жизни сделала выбор, полагаясь на мнение кого-то другого, пошла на специальность которая меня привлекала, но не совсем так сильно. И вот я заканчиваю сейчас, скоро диплом и понимаю, что не мое это всё. Хорошо, что после второго курса хватило мозгов пойти учиться на заочное ещё на вторую специальность)
Так что некоторые люди сразу знают чего хотят)

Возраст - выше 46 (63 года) мужчина, пенсионер
1. Да, 75 %
2. Да, 100 %
3. да
4. Да и Нет (где было выгодно, но знание - они и в Африке знания)
5. Нет - с первого класса должен иметь цель, иначе 4 года будут потеряны.
6. да
7. да

> Не сказала бы, что ЕГЭ такая сложна задача, к которой надо готовиться годами.

Опять не соглашусь. ) Не все дети одинаково способны, некоторым требуется более усиленная подготовка. Я ЕГЭ не застала, но вот у моей племянницы его ввели прямо перед выпускным классом. Естественно, для них это было нечто неизвестное и инопланетное. ) В связи с чем не достигли тех результатов, на которые рассчитывали.

> А вот новая программа образования подразумевает не дополнительные занятия, а исключение других предметов из программы.

Я не посвящена в подробности реформы образования (которой, вроде, ещё даже и нет), но исключение предметов - дело хорошее и нужное.

> Я не смогла бы определиться. Все любила - кроме русского языка. И мой брат сейчас 5 класс заканчивает - тоже не может однозначно сказать.

Тогда я, наверное, дико ненормальный ребёнок. С математикой у меня не ладилось скорее потому, что мозг насквозь гуманитарный, и уже тогда, в 10-ть, я уже точно знала - Эйнштейном мне не быть.

> Тем более я думаю знания, что даются в школе, настолько начальные, что уж можно всю школьную программу освоить, не вырезая предметов.

Говоря о "надавливании", я имела в виду скорее дополнительные репетиторские занятия, какие-то тематические кружки и так далее. И, если ничего в стране не изменится, рано или поздно ребенку придётся сдавать ЕГЭ. А вот готовиться к нему нужно не за год и не за два. Ну, конечно, если подразумевать хорошую и отличную его сдачу. Поэтому я и говорю - чем раньше, тем лучше. ))

> А что если человек ошибется? Мне в 5 классе было 10 лет и я хотела все и сразу. Разве ребенок в таком возрасте может определиться?

Ну, не метод же казни ребёнок выбирает, в конце-концов. :) По крайней мере, в 5 классе он может четко для себя определить, что, например, математику он не любит, а вот биологию, химию и литературу - любит. Что-то из этого определенно будет выбрано в будущем. Сколько себя помню, никогда математику не любила.

И да, 7 вопрос не очень понятный.
У меня вот три вышки, но я тупой ваенный - поэтому ответил отрицательно. :)

1. Да
1. Да
3. Да
4. Да (почти)
5. Нет
6. Да
7. Нет. :)

2

1. да
2. да
3. да
4. нет
5. нет
6. да
7. скорее да, чем нет
22 года

1 Да
2 Да
3 Нет
4 Да
5 Да
6 Нет
7 Да
Возрастная группа 2

1. Частично (многое из программ и школ, и ВУЗов - совершенно лишняя, засоряющая мозг, информация.)
2. Да
3. Да (из-за некоторых фундаментальных дисциплин, в остальных случаях - нет).
4. Да.
5. Да (само собой, расставлять приоритеты нужно как можно раньше, чтобы заранее начать нажимать на те предметы, которые будут необходимы в будущем.)
6. Нет (т.к. многое из того, что преподается в школе, очень субъективно и формирует рабское (чит. мещанское) сознание у ребёнка. и, как уже сказал аноним, знания крайне узкие и поверхностные. школам необходимы новаторские идеи)
7. Да. (достаточно, но не абсолютно)

Возрастная группа:
2. 21 до 45.

Amentia

ЗЫ. Если бы был 8-й вопрос "Вы зануда?", то я полагаю, что уже ответил. ))
красава :)

группа 2
1. да
2. да
3. нет
4. нет
5. да
6. да
7. нет

1. Нет
2. Да
3. Нет
4. Нет
5. Нет
6. Нет
7. Да

1. До 20 лет

1. Не знаю, возможно
2. Да, весьма.
3. 50/50
4. Еще жду распределения (т.е. в будущем да)
5. Зачем?
6. Обширность? Прикалываетесь? Там скорее узость.
7. Возможно.

2. От 21 до 45 лет.

1 да
2 нет
3 не про все лекции, но могу
4 нет
5 нет
6 да
7 нет

до 20 лет

1. да
2. да
3. да
4. да
5. нет
6. да (см. замечания, п.2)
7. да (см. замечания, п.3)

Группа: 2

Замечания:
1. лица из первой возрастной группы не всегда могут корректно ответить на вопросы 3 и 4, если они еще студенты.
2. В вопросе 6 есть слово "целесообразный", т.е. сообразный цели. Если не сформулирована цель школьного образования, то определить сообразность невозможно. Поэтому я ответил так, будто вместо этого слова было слово "допустимо" или "приемлемо".
3. В вопросе 7 фигурирует не определенный ранее термин "образованный". Если это человек, получивший образование не ниже уровня ___, то это одно. Если под этим термином подразумеваются знания/эрудиция (наличие большой информационной базы) - другое, если ум/интеллект (способность обрабатывать знания) - третье. Также в данном контексте вызывает затруднение слово "достаточный". Не понятно для чего достаточный. Ответил да, исходя из наличия 2 пунктов из 3.

ЗЫ. Если бы был 8-й вопрос "Вы зануда?", то я полагаю, что уже ответил. ))

1-да
2-да
3-да
4-нет
5-нет
6-нет
7-да
гр.1
Лика ленивая)

1) Да;
2) Да;
3) Да;
4) Да;
5) Нет;
6) Да;
7) Нет.

Группа №2.

1. Нет
2. Да
3. Да
4. Да
5. Нет
6. Да
7. Да

Возрастная группа - 1.

1. да;
2. да;
3. да;
4. да;
5. нет;
6. [считаете ли вы целесообразнОЙ обширность знаний, ...] да;
7. да.

В.Г. 2

1. Да
2. Нет
3. Да
4. Да
5. Нет
7. Да
6. Нет