Я тут задумалась, а какие вообще функции несёт школа? Зачем эти странные взрослые создали такое учреждение?
Чего они хотели этим достигнуть?
- формирование гражданской идентичности обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям - Как смеялись мы на философии "С какими бы мыслями мы не пришли на урок. уйдём с мыслями педагога". Как можно себя найти, когда тебе и поискать то не дают? Я помню, не раз отхватывала двойки за сочинения. просто потому что писала. так как считала нужным, а не так как хотел того учитель.
- готовность обучающихся к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования, их приобщение к информационным технологиям - А ведь по сути я любила учиться...Но вот только это не школы заслуга. а родителей, которые постоянно повторяли, что надо идти учиться дальше. Вот школьная система образования меня пугала, я её на внутреннем уровне отвергала. И если в институт я поступала, благодаря промывке мозгов родителями, то вот на остальные курсы, переподготовке я уже шла благодаря институту. Там мне повезло. Наставники попались очень классные!
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальн...ых ситуациях - Хахаха. Я курить то в школе не начала только благодаря тому, что старалась проводить там как можно меньше времени. А про поведение в экстремальных ситуациях вообще ничего не могу сказать. Нас учили ходить стадом. Но беда, если у стада не оказывалось проводника.
- коррекция и личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью - Да.да, да. У Школы вообще большая любовь к индивидуальностям. (Это сарказм. если что)
- социальная адаптация личности - Школа научила меня избегать общество. Так как там в школе, меня это общество не устраивало.
- предпрофессиональная подготовка обучающихся через дополнительное образование и систему классных часов - Если бы это правило работало - я бы была техничкой. На классных часах мы занимались мытьём кабинета.
Сейчас в школах как с этим обставят дела? Мне не повезло учиться в 90-х? Это моё субъективное мнение о школе? И всё так и есть?
Школа - это отдушина... для родителей. Детей сбагрили, можно идти на работу, дети пристроены. Их же там типа учат, присмотр какой-никакой, и даже должна быть роль воспитательная (но это, как недавно вычитал, уже спорный вопрос).
Школа - это трамплин... для прыжка на новую высоту -> в высшие учебные заведения. Детей, как правило, никто сильно не заставляет учится. Лишь ботаны и тем, кому это все легко дается - осваивают учебный материал и остаются даже какие-то остаточные знания. Остальные как-нибудь идут на следующий этап жизни.
Школа есть, потому что это удобно. Для родителей удобно, что дети пристроены и их чему-то учат. А еще это всегда было бесплатно. Сейчас монетизация всего набирает обороты.
У нас есть группа в Вайбере, одноклассников. Я читаю, как они общаются. Сам ничего почти туда не пишу, потому нечего писать и некому. Для каждого школа - это свой опыт и та часть жизни, которая что-то привнесла или прошла, не оставив воспоминаний. Если взять моего брата как пример, то у него друзья - его бывшие одноклассники, и никаких университетских однокурсников ему и не надо было. В моем случае - это скорее универ и университетская компания друзей, которая после окончания универа распалась.