диалог в монологе или "3 по русскому"«Опасное это дело, Фродо, — выходить за порог: стоит ступить на дорогу, и, если дашь волю ногам, неизвестно, куда тебя занесёт» (с) ББ
Села за руль, поехала поговорить сама с собой. Нужно принять решение. Но это полбеды, одно дело — принять, а другое ещё и искренне увериться в его правильности.
Короче. Очнулась где-то далеко за городом, на незнакомой трассе. Без понятия, где я, но с решением.
Моя Стальная Леди предлагает мне дело. Моя Стальная Леди — это моя подруга, по совместительству мать моей крёстной дочери, человек, с которым нас связывает балетное прошлое.
— Ты должна работать со мной. — Говорит мне она. А я не хочу. Вот чувствую, что не хочу. А она тот ещё манипулятор. Но и я ж тоже с мозгами.
С одной стороны, она всё очень красиво говорит. С другой — общее дело в другом... для меня табу. Это главная причина моего отказа.
Пока я сегодня ехала непонятно куда, моя голова принимала (во всех смыслах) решение - Нет.
Она слишком хорошо меня знает. У неё есть весьма точный и сложившийся образ меня, который я никогда не перекрою, как бы не старалась. А меж тем я очень изменилась со времён учёбы, да даже за последний год. Человек может вырасти, изменить свои потребности, приоритеты. Это как с чувством голода. Сейчас я не голодная и откажусь от обеда, но это не значит, что я вообще никогда не буду есть. Год назад я хотела изменить мир, находясь в системе. Теперь я хочу психологического спокойствия, и если честно, то мне вообще насрать на этот мир. Не хочет меняться — его проблемы. Я хочу интересной, спокойной жизни, психологического здоровья и времени на себя.
Есть в нашей с ней прошлой жизни один занимательный эпизод.
На 1 и 2 курсе балетного училища я параллельно заканчивала 10 и 11 класс в общеобразовательной школе. Я и ещё 12 человек из моего курса (среди которых была и Стальная Леди), родители которых (как и мои) имели принципы, что 10 и 11 класс — это обязательная программа и никакой диплом училища не перекроет отсутствие школьного аттестата. Руководство училища договорилось с общеобразовательной школой, куда нас всех приняли. Общеобразовательные предметы утром мы изучали там, а после обеда приходили в балетные классы на остальные дисциплины по программе училища. В школе у нас поблажек не было, всё наравне со всеми. Только все после школы шли домой, а мы до 21:00 были в классах. Выжили мы в таком графике только благодаря молодости, наглости и задору.
Так вот. В 11 классе замаячили экзамены. К концу первого полугодия я получила дневник, в котором было 7 троек. А у меня с родителями была твёрдая договорённость, что аттестат у меня должен быть без троек. Это было дело чести. И за 4 месяца я исправила все эти тройки.
И если в большинстве случаев тройка — это был результат моей лени, то по русскому... Ну, читая мои блоги, вы уже поняли, что я и грамотность — это несвестимые вещи.
4 по русскому я практически на ныла. Я бегала за учителем, я писала ему сочинения, диктанты, выполняла упражнения. И когда в конце концов мне опять чуть-чуть не хватило до 4, я просто его попросила: «Пожалуйста, мне очень нужна 4». И он мне её поставил. Я получила свой аттестат без троек.
А Стальная Леди получила аттестат с единственной тройкой по русскому.
Это было 20 лет, мать их, назад!!! 20!!! Карл!!! И она до сих пор мне припоминает то, что я упросила учителя поставить мне эту 4.
И даже в недавнем разговоре, вообще не об этом, она это вплела: «Ну, я-то не упрашивала мне завысить оценку, а получила то, что заслужила!»
Я еду куда глядят глаза, и мне просто хочется смеяться! Человек, весьма успешный, которого я всегда во всём поддерживала, спустя 20 лет не может простить мне то, что у меня аттестат (который никогда и нигде, ни мне, ни ей не пригодился) лучше! И спустя кучу времени считает нормальным меня этим тюкать.
Внимание, вопрос. А почему я не хочу с ней работать?
Чудо, что я её считаю своим другом! =)
Короче, примерно 2 часа и 150 км стоило принятие (опять же, во всех смыслах) моего решения.
