Казалось бы, плюнь, да разотри, не твое дело, пусть делают, что хотят.
Но как быть, если живой пример уже спешит в кадр?
Сегодня, я как обычно, вел свой кружок и как бы случайно заметил, что один первоклассник остается в классе, когда как другие бегут на продленку или их забирают домой.
Я спрашиваю - когда тебя забирают?
А он отвечает - Нескоро. Я в школе с утра до ночи.
Аккуратно расспросил ребенка, почему так? И ответ меня что-то совсем не порадовал.
Аж настолько, что я просто взял и задержался в школе на добрый час.

Что это за ребенок? Ну, как бы так описать. В вундеркинды его не запишешь, это точно.
Он неуклюж и гиперактивен одновременно - я не знаю, где границы нормы этих признаков, а потому приведу в качестве примера тот факт, что он всегда без злого умысла что-то задевает и разбрасывает.
На парте лежат ручки и мелкие вещи, а ему надо пройти мимо парты? Конечно же, все полетит на пол.
И самое интересное, что я видел как к этой особенности его поведения относятся учителя продленки - грубо и требовательно. Воспитывают ребенка, блин.
А потому, я принципиально не злюсь на мальчика и напротив помогаю ему исправлять нарушенный порядок.

Кстати, замечания иронического духа типа "Ну, елки-палки, как так-то?" или "Кеша, ты опять?"
как мне кажется дают куда больше пользы, чем стандартные грубости.

Собственно, неудивительно, что этот Вася не имеет закадычных друзей в классе/параллели и часто ходит один. Нет, приятели, как я понимаю, есть, но всё это не совсем то, что нужно.

Уже зная всё это, можно посочувствовать мальчику и сообразить, что или с ним что-то не так, или семья уделяет недостаточно внимание ребенку, которому очень нужно это внимание, да куда в большем количестве, чем многим другим.

Но, как говорится, дальше - больше.
Оказалось, что мама недавно устроилась на работу и теперь не может его забирать сразу после кружка. А папа вообще работает до самой ночи. Еще есть старший брат, который только поступил в вуз и ему явно не до младшего бро.

Еще раз подчеркну, Вася из 1 класса, то есть из той возрастной категории, когда еще рано отпускать в самостоятельное плавание.
Ну, вы только представьте, что какому-нибудь 5-летке родители говорят - слушай, мы тут заняты, давай-ка сам проводи время, учись жизни. Смешно? Нет, грустно.

Кроме того, что касается способностей ребенка, которых как бы нет. Возьму в пример мой кружок. Он пришел ни бум-бум не соображая. А вместе с ним еще двадцатка тех, кто хотя бы занимался этим же кружком в садике.
Соответственно, времени на то, чтобы индивидуально и учтиво вбивать Васе в голову матчасть просто не было.

То есть, с предметной точки зрения конкретно ему я уделил НЕДОСТАТОЧНО внимания.

Удивительно, но факт, в том, что на практике и с незначительными пояснениями, он уже начал показывать кое-какое понимание, хотя бы в принципе не_нулевой уровень.

Вот вам и болван, называется. Удели я ему чуть больше внимания, скажем, на частной основе, и никаких вопросов о сообразительности Васятки ни у кого бы не возникло.

А теперь представьте, что этот по сути еще малыш проводит каждый день с утра до позднего вечера в школе. И так 5 дней в неделю.
Не знаю как у вас, а у меня бы просто потекла крыша от безысходности.
И ведь ничего не сделать, будучи человеком "извне".

Остается только уделять внимание по мере возможностей.
Потому-то я просто взял и устроил Васе самопальный урок оригами - это и интересно, и хоть какое-то разнообразие.
Подарил хлопушку, сделал лягушку, коробочку для всякой всячины и редкий тип бумажного самолета.

Да, я потратил своё свободное время, да и не по своей теме.

Лишь бы от этого мальчика чуть меньше веяло тленом и безысходностью.

Подведу, пожалуй, итог.
Да, без сомнений любому ребенку нужно финансовое содержание. А если детей несколько, затраты возрастают в разы.
Но абсолютный факт заключается в том, что больше всего от родителей детям нужно именно внимание, которое не стоит никаких денег.

Более того, в грамотных руках и потерь в финансах из-за внимания своим же детям минимальны - скажем, мать может работать не 12 часов, а 6. Не может? А моя могла, и это было в начале 90-х, когда страна была в полной заднице.

А сейчас у многих семей по несколько машин, новомодные гаджеты, но элементарного родительского внимания детям почему-то уделить не могут.
А уж в тех случаях, когда сразу видно, что нужно много внимания, что есть кое-какие нюансы и проблемы, родители отчего-то считают, что всё само рассосется, либо что хватит и номинального внимания.

Ну и продленка 5 дней в неделю до позднего вечера - это совсем ни в какие ворота не годится.
Никогда и никому.
Нааерное потому, что нельзя просто взять и заменить родительское внимание на учительское. Особенно притом, что у учителей продленки подопечных выше крыши.

Может кто-то скажет, что нужно срочно бить тревогу по поводу нашего Васятки?
Идти к директору, разговаривать с родителями, пробивать свою позицию и настаивать?
К сожалению, мы живем в реальном мире, а не в фантазиях, а значит такое резкое поведение может дать только предпосылки к увольнению без какого-то изменения ситуации.

И поэтому, все что могут сторонние наблюдатели - это пытаться занять ребенка самостоятельно в отведенное на это время, чтобы ну хоть как-то пытаться скрасить его безысходность.

А если совсем ничего не делать, то в будущем просто будет беда.
И я такие случаи, к сожалению, уже встречал.